现代教育技术在教学中应用
教师问卷调查分析报告
一、 调查的目的
本张调查问卷，为广宗县教师进修学校针对教师应用现代教育技术的情况设计的问卷。旨在了解现代教育技术在我校目前的应用现状，尤其是我县教师应用现代教育技术的能力和水平。通过调查，发现教师应用现代教育技术进行教学时存在的问题，探索将现代教育技术应用于课堂教学，提高学科教学效率的有效的方法，为下一步教师培训提供依据。 二、 调查的对象与方法
（一）调查对象：我县各级各类学校400名教师
（二）调查方法：问卷调查法（以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷11份，回收问卷11份，有效问卷11份）
三、 调查结果的统计与分析
分析说明：我们对本张问卷进行重新归类，分为三大类对调查结果进行分析。
（一） 现代教育技术对小学学科教学的作用（应用的前景）
调查统计结果为：
1. 你认为现代教育技术对学科教学的作用（ ）
选项 A．有效 B. 一般 C. 尚可 D. 无效 选择人数 11 0 0 0 所占百分比 100% 0 0 0 调查结果显示：在所调查的对象中，100%的教师认为现代教育技术对学科教学有效。说明在当前的课堂教学中，应用现代教育技术进行教学能够提高课堂教学效率，这一点已经得到了教师的认可。
2.你认为现代教育技术的作用主要在于什么，可多选（ ）
选项 A、帮助实现教学目标 B、改变学习方式 C、收集、整理、加工、使用教学 D、作为评价手段 选择人数 8 5 11 3 所占百分比 72.73% 45.45% 100% 27.27%
调查结果显示：所调查的教师100%的认为，现代教育技术的主要作用是收集、整理、加工、使用教学资源。由于平时我们很少使用信息技术进行教学，加上我们自身对教育技术的掌握能力有限，所以现代教育技术的作用和优势，在以后的课题实验中待进一步的发挥和体现。 23.与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术 （1）对学生学科成绩的影响程度 （ ）
选项 A.提高 B.没变化 C.降低 选择人数 10 1 所占百分比 90.91% 9.09% （2）是否增加了您的教学负担（ ）
选项 A.增加 B.没有影响 C.减轻 选择人数 7 4 所占百分比 63.64% 36.36% (3) 对教学效率（ ）
选项 A.提高 B.没变化 C.降低 选择人数 11 所占百分比 100% （4）对学生学习动机（ ）
选项 A.激发学习动机 B.没有影响 C.降低学习动机 选择人数 11 所占百分比 100% （5）对学生注意力（ ）
选项 A.有助于集中学生的注意力 B.没有影响 C.降低学生注意力 选择人数 11 所占百分比 100% （6）有助于学生理解教学内容吗？（ ）
选项 A.有助于 B.没有变化 C.降低 选择人数 11 所占百分比 100% （7）对学生知识保持（ ）
选项 A.帮助很大 B.帮助一般 C.没有帮助 D. 不利于知识的保持 选择人数 7 4 所占百分比 63.64% 36.36% （8）有助于加强师生之间的交流与沟通吗？（ ）
选项 A.增进交流 B.没有变化 C.不利于 选择人数 10 1 所占百分比 90.91% 9.09% （9）能否提高学生的参与程度（ ）
选项 A.提高 B.没变化 C.降低 选择人数 11 所占百分比 100% （10）对教学进度的影响（ ）
选项 A.加快教学进度 B.没有变化 C.阻碍教学进度 选择人数 5 6 所占百分比 45.45% 54.55% （11）是否拓展了学生的知识面（ ）
选项 A.是 B.没有影响 C.否 选择人数 11 所占百分比 100% 调查结果显示：与传统的教学相比，运用现代教育技术的优势非常明显。所调查的教师中100%的认为使用现代教育技术进行教学能提高教学效率；能激发学生的学习动机，集中学习的注意力，有助于理解学习内容，提高学生的课堂参与程度，拓展学生的知识面。同时90.91%的教师认为，使用现代教育技术有助于加强师生之间的交流与沟通，但是也有63.64%的老师认为，用现代教育技术进行教学会增加教师自己的教学负担。
总体看来，将现代教育技术应用于课堂教学的趋势非常明显。通过本课题的研究，寻找到现代教育技术应用于教学的切合点，探索出将现代教育技术应用于教学的比较有效的方法，从而提高我们的课堂教学效率，促进教师的专业化成长。 （二）教师应用现代教育技术的能力和水平 （使用的情况）