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浅谈小学生如何写好汉字
作者：陈亚飞
来源：《读与写·下旬刊》2013年第07期
摘要：规范、端正、整洁的书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。 关键词：写字；榜样；兴趣；笔画
中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）07-0053-01 写字和写字能力的培养，是语文教育的一个重点，因此教师要好好地指导学生写好字。《语文新课程标准》明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，又是语文教学中的一项极其重要的任务，字写得正确、端正、美观能增强表达效果。 那么怎样才能做得更好呢？下面谈一谈我的看法： 1.为学生树立一个良好的榜样
教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。教师以身作则，对于学生来说就是无声的引导。平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势、握笔姿势，安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的\向师性\和模仿性心理特征，教师的一举一动、一言一行，都可能成为学生模仿的对象。个别辅导时，要放下老师的架子，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，无形之中老师把自己变成了一面镜子，不但可以注意自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字\标本\，使学生潜移默化地受到了教育。 2.激趣导入
兴趣是最好的老师。学生一旦对学习产生兴趣，就会迸发出无限的积极性和主动性。如何让学生对写字感兴趣呢？教学中，我一般采用讲故事、猜谜语、读儿歌、看动画等方法导入写字课。例如，讲\王羲之墨汁当醋\白居易苦练书法\怀素芭蕉叶上练字\等有趣的故事；唱\笔画要领歌\笔顺写法儿歌\等儿歌；看\神笔马良\大书法家王羲之\等精彩动画视频。学生听得津津有味，看得兴致勃勃。这样既把学生的注意力集中起来了，又使学生拓宽了视野，陶冶了情操，激发了学生写字的兴趣，为上好写字课做好开端。 观察联想，培养兴趣。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。 3.注重直观性和形象化