第十一章 多彩的物质世界 第十二章 运动和力
（考试时间：80分钟 卷面满分：100分）
班别： 姓名： 学号：
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分） 1、下列说法错误的是（ ）
A、宇宙由物质组成 B、物质是由分子组成，分子又是由原子组成 C、原子核是由质子组成 D、原子由位于中心的原子核和核外电子组成
2、以下是李晓龙同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位不正确的是（ ）
A、质量58kg B、握力40kg C、身高170cm D、肺活量3200ml 3、人体的密度近似水的密度（1×103kg/m3），一个初三学生身体体积最可能是（ ） A、0.005m3 B、0.05m3 C、0.5m3 D、5m3 4、关于质量的说法中，正确的是（ ）
A、水结成冰后，质量变大了 B、把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小 C、物理课本在广州和在北京时，质量是一样的 D、1kg的棉花和1kg的铁块的质量并不相等
5、在物理学中我们是以 “单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（ ）
A．离弦之箭 B．风弛电擎 C．姗姗来迟 D．一日千里 6、如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（ ）
7、小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的（ ）
①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性 ④他们之间的作用力是一对平衡力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）
1、小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，他先将游码移至标尺 ，再调节横梁上右端的平衡螺母，若发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；测量时，应将被测物放入_______盘（选填“左”或“右”）；
2、如图所示，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过_______________。如果这时车以10m/s的速度匀速行驶，则车_____________(“有”或“没有”)违反交通规则。车经过________min到达收费站。（保留1位小数）
3
3、如图中盒装纯牛奶的体积为 m。若该牛奶的密度是1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为 kg.喝掉一半后，牛奶的密度将 .(填“变250ml
大”、“变小”或“不变”)
4、小强在马路边上拍街景照片，连续拍了两张，如图甲、乙所示。如果以轿车为参照物，树是向___________运动的，卡车向___________运动；如果以骑自行车的人为参照物，树是向______________运动。（填“左”或“右”）
5、若有相同质量的铁、铜、铅、银四种金属，其中体积最大的是 ，体积最小的是 。某种纪念币的质量为17.8g，体积为2cm3,则制造该纪念币的纯金属材料可能是
。 物质 冰 铝 铁 铜 银 铅 密度（×103kg／m3） 0.9 2.7 7.9 8.9 10.3 11.3 6、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图(b)主要表示力能使物体发生 。图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；
7、小明坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以 为参照物的；汽车行驶过程中遇到了紧急情况，司机师傅采用急刹车的方法使汽车停止运动，小明发现从刹车到停止运动，汽车还要前进一段路程，这是由于 ，此过程中汽车由于 ，运动的速度越来越小。 三、作图题（本大题2小题，每小题3分，共6分） ⑴作出用30N的力水平向右拉小车的力的示意图
⑵一物体做匀速直线运动，其运动的路程——时间图像如图所示，根据甲图像在乙图中画出其运动的速度——时间图像。
四、实验与探究题（本大题3小题，第1小题5分，第2小题6分，第3小题7分，共18分）
1、⑴如图甲中所示天平的读数是 g。如图乙中铅笔的长度是 cm。如图丙停表当前的示数是__________s。(3分)
⑵如图甲中使用量筒时正确的读数视线是 （选填“A”或“B”）。如图乙所示，调节天平横梁
平衡的操作中错误的是 。(2分) 2、小王用天平和量筒测量矿石的度， (1) 有如下一些实验步骤：
①用调节好的天平测出矿石的质量m； ②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；
③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ； ④将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2．他应采用的正确的实验步骤顺序为 答：[ ] (3分)
A．①②③④ B．①②④③ C、②③①④ D．②③④①
(2) 由图可知，矿石的质量为____ __g，矿石的体积为__ ____cm3，矿石的密度为______ ___ kg/m3 (3分)
3、古希学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题。小中和同学们设计了如图所示的实验。
⑴要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小中让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小中在实验中是如何让小车受到不同阻力的？(1分)
⑵为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小中是如何做到这一点的？(1分)
⑶请将小中在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。(3分) ⑷根据小中的结论，你能推理出若小车不受阻力，将做什么运动吗？(2分)
五、计算题（本大题2小题，第1小题8分，第2小题8分，共16分）
1、一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额定装载货物质量是4t。问：
⑴如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），则汽车装载泥沙质量为多少？（已知泥沙的密度为2.4×103㎏/m3）(4分)
⑵为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少m3的泥沙？(4分)
2、星期天，爸爸开车带小林去图书城购买科普读物，回来后小林向爸爸请教了有关车的一些问题，并做好记录，内容如表所示。请你根据小林记录的内容计算： ⑴若小林去图书城单程时间为20min，则平均车速 30km/h 小林家离图书城的路程大约多少km？分)
⑵往返途中，用掉汽油多少kg？(4分)
等速耗油 油价 汽油（93＃）密度 9L/100km 4.80元/L 0.75×10kg/m33 (4
六、综合能力题：（本大题3小题，第1小题4分，第2小题6分，第3小题8分，共18分）
1、如图所示是福娃小运动员踢足球时的情景,请你对此提出两个与物理有关的问题,并解答. 例：踢出去的足球受到什么力的作用？解答：重力
问题1： ；(1分) 解答： 。(1分) 问题2： ；(1分) 解答： 。(1分)
2、游泳馆内有一长50m、宽25m的游泳池，小明跟另外两个同学在进行50m自由泳比赛。岸上小强在观看赛况并为他们计时。比赛开始了，小明从西面的出发台上跃入水中，身体保持流线型，向前潜行了15m后，升至水面向前游去，达到东面的终点时用了40s，名列第一名。根据你学过的知识回答下列问题：
⑴出发时小明从台上跃入水中，身体不动就能向前滑行十几米，原因是 。(1分)
⑵小明的游泳速度是 m/s，即 km/h。(2分)
⑶在比赛中，小强看到小明游在最前面，就知道他游得最快，这是根据 的方法来判断的。到达终点后，他根据记录的时间排出了名次，这又是这是根据 的方法来比较快慢的。(2分)
⑷若在此次比赛中，另一位同学甲的速度比小明慢0.05m/s，那么，以 为参照物，甲同学的运动方向是向西的。(1分)
3、五一黄金周，小丽随爸爸、妈妈去哈尔滨旅游，右图是她用过的一张火车票。 ⑴请你从火车票中提取两条有用信息：(2分) ① ； ② 。
⑵若小丽想知道佳木斯到哈尔滨的大致距离，还应知道 和 两个物理量，并利用公式 计算。（3分）
⑶小丽上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停着一列列车。忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了，但是，“驶过”了对面列车的车
尾才发现，实际上乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了。请你分析小丽为什么会有这种“错觉”。 (3分)
九年级物理考试参考答案
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B B C D B A
二、填空题：
1、左端的零刻线处 右 左 2、40km/h 没有 3.3
－3
3、0.25×10 0.3 不变 4、右 右 左 5、铁 铅 铜 6、运动状态 形变 作用点 7、汽车 汽车具有惯性 受到摩擦阻力 三、作图题：
四、实验与探究题： 1、⑴ 66.6 4.91(4.90 4.92) 20 ⑵ B 标尺上的游码没有移到零刻线处
2、B 57.2 10 5.72×10 3、⑴ 让小车分别在粗糙程度不同的表面上运动 ⑵ 小车在斜面上的同一高度滑下
⑶ 远 小 慢 ⑷ 小车不受阻力，将永远做匀速直线运动 五、计算题：
1、⑴10080kg ⑵ 1.67 (1.7 m3) 2、⑴10km ⑵ 1.35kg 六、综合能力题：
1、问题1：球离开脚后为什么会继续运动？ 解答：由于惯性
问题2：脚踢球时为什么感到痛？ 解答：物体间力的作用是相互的
2、⑴ 由于惯性，保持原来的运动状态 ⑵ 1.25 4.5 ⑶ 相同时间内通过路程远的快；相同路程所用时间少的快 ⑷ 小明 3、⑴车票的价格 开车时间
⑵火车的平均速度 火车从佳木斯到哈尔滨的行驶时间 s=vt
⑶小丽产生“错觉”的原因是在前后两种情况下，她选择了不同的参照物。她感觉自己的车前进了是以对面的车为参照物；实际车还停在站台上是以地面为参照物。
3