已。“人能弘道，无如命何！”——藉⑤熙甫早置身高明之地，闻见广而情志阔，得师友以辅翼，所诣固不竟此□！ [注]①《崧高》、《烝民》：两篇皆是《诗经》中送行之作。②骈拇枝（qí）指：喻多余无用的东西。骈拇，足拇指与第二指连为一体；枝指，手有六指。③蹄涔：牛马蹄印中的积水。④茁轧：指盲目拟古，使用生硬晦涩的词汇。⑤藉：假使。 22．“书??后”属于古代文体中的。（1分）
23．可填入第①段和第③段方框处的虚词是（1分）( ) A．哉也 B．矣哉 C．也乎 D．也哉
24．对第②段画直线的句子理解最准确的一项是（3分）( ) A．古代深明事理的人不随意毁誉他人主要是因为崇尚正直。 B．君子不仅正直，而且耻于无以立其诚和不被后世所信任。 C．因为崇尚正直、怕无以立诚信世，故君子不随意毁誉人。 D．不随意毁誉他人且品行正直的人就能被后世的人所信任。
25．第②段划波浪线的句子使用了比喻手法，请结合该段内容加以分析。（3分）
26．概括本文的主要内容，要求有观点有分析。（4分）
二写作 70分
27．根据以下材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于要求800字的文章。（不要写成诗歌）。
当下，各行业都涌现出很多敢于打破传统束缚的人。当然，老话也说“枪打出头鸟”，认为保持低调才能安身立命。当“出头鸟”会带来更多挑战和风险。 上海市十三校2015届高三第一次联考 语文试题参考答案案 一、阅读 80分
（一）阅读下文，完成1-6题。（18分） 1、（2分）没有事实依据（1分）、虚构有趣的情节（1分）去讲述或评论。
评分说明：考生如据第2段具体答“民国大师被影视作品过度包装、拔高”得1分。 2、（2分）学术史的地位作用学术大师的产生
评分说明：考生如据第4段回答“整体水平和杰出个人”得1分。 3.（3分）选A得3分，选B得1分。 4、（3分）C 5、（3分）第8段指出民国学术被高估的原因还在于学术界本身脱离公众，不敢纠正常识性的错误。（1分），对前文论述政治运动的影响和逆反心态等原因作了补充（或构成递进）（1分），使阐述更深入全面（1分）。 6、（5分）本文是对高估民国学术这一现象的质疑与批判（1分），逻辑严密，有实证，有结论（1分）。作者先客观界定民国学术的地位（1分），再从学术发展的阶段过程、政治运动的消极影响，一些人的逆反心态和学术界本身负有的责任等方面作多角度归因分析（1分），得出“民国学术总体你上没有超越消极，今天的”总体学术水平大大超越民国时期”的结论（1分）。论述过程中结合 典型的实例，增强了说服力。（1分）
评分说明：前两点一点1分，后四点答到三点即给3分。
（二）阅读下文，完成7-12题（19分） 7、（2分）“讹”字将动物赋予人的感情（1分），形象生动地写出了李家宝的 可爱以及对“我”的亲近。（1分） 8、（2分）因为李家宝不为动物所役，与人为伍（1分）；独来独往，性格孤僻， 冷眼俯视其他的猫狗（1分） 9、（3分）此句“我随口问‘家宝，尾巴呢’”作“熟练”的补语（1分）；写出家宝于“我”能一如既往亲近他，与他当知心朋友的期待（1分）；家宝把“我” 当知心朋友，我却不能对家宝平等相待（1分）。 评分说明：考生如答“‘熟练到??呢’作‘他便迅速拍打一阵尾巴’一句的状 语”也可以。 10、（3分）B 11、（4分）家宝刚到家里来，“我”看不上他（1分）；家宝和“我”渐渐亲密后，“我”把他当成知心朋友（1分）；不久后我开始疏远冷落他，并且送人 伤害他（1分）；最后“我”感到深深的愧疚，对他深情地思念（1分） 12、（5分）李家宝是只有情有义有骨气的猫（2分）。他与其他猫不同，有种不为动物身所役的孤傲（1分）。他亲近人，把“我”当成知心朋友（1分），即使“我”疏远冷落甚至伤害他，他仍然重情惜义对“我”全心相待（1分）， 在无人全心相待的世情里，这种猫情猫心更显可贵。（1分） 评分说明：第一点2分，后四点答到三点即给3分。 （三）默写。（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】 13.（6分）（1）竟无语凝噎；（2）熊咆龙吟殷岩泉；（3）君子博学而日参省乎己；（4）起舞弄清影；（5）斗折蛇行；（6）审容膝之易安；（7）烟波江 上使人愁；（8）不为物使
（四）阅读下面的作品，完成14-16题（8分） 14、（1分）思 15、（3分）D 16、（4分）末尾散句写出眼前的凄凉景象；回首茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦（1分）。诗人以景结情（或借景抒情）（1分）。表现了对官场 生活的厌倦（即倦客之心）（1分）和漂泊无依的思乡之情（1分）
评分说明：考生如从化用秦观《满庭芳》的诗句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤 村”来谈也可以。
（五）阅读下文，完成17-21题。（17分） 17、（4分）（1）救济，救助；（2）和??一样，按照，如同； （3）大概，大致；（4）达到 18、（5分）（范公）逝世的时候，遗体没有钱财装殓，子女们也没有钱财举办 丧事；（他）只是把救济贫寒，养活亲族的道义，留传给子女罢了。 评分说明：
采用扣分的方式评分。省略主语。“殁”“无以为殓”“无以为丧”“施贫活族” “遗”为6个点，考生译文中有1点错误扣1分，扣到0分为止。 19、（3分）B 20、（2分）设置义田（1分），救济族人和贤者（1分） 21、（3分）鞭挞了达官显贵和卿士大夫只知奢靡享乐而不知施贤济人的世风， 也表达对范文正公自奉俭约、周济群族的高风义举的崇敬和景仰。 评分说明：考生答到一点2分，两点3分。
（六）阅读下文，完成22-26题。（12分） 22.（1分）后序（或“跋”） 23、（1分）D 24、（3分）C 25、（3分）该句将震川所写的赠序文章和声调抑扬、充满情韵而无甚思想内容的文章比作芥舟（1分），将思想义理深广的文章比作海涛（1分），将抽象道 理形象化。（1分） 26、（4分）本文对归震川的散文作了精当而客观的评价（1分）。作者认为归震川的文章不如曾巩、王安石和方苞（1分）；归文中无意义的序赠太多，题材狭隘内容不深广（1分）；同时对归文不事雕琢、能昭物情的风格作了高度评价 （1分）。 二写作 70分
材料由现象加评论组成，立意有三个层面：可以肯定“出头鸟”即敢于打破传统束缚的人，也可以肯定不要轻易做“出头鸟”的正面意义与价值，还可以肯定基础之上作辩证补充。认为我们要力悟“出头鸟精神”，而当下社会需要理性的“出头鸟”，引领时代潮流的“出头鸟”，同时又要避免社会对“出头鸟”的伤害和危险，学生如能以历史的眼光分析，思辨地 看待，写出“出头鸟”时代义，当下义，文章更容易出彩。
译文：范文正公，苏州人。生平喜欢以财物助人，选择那些亲近而贫穷、疏远而贤良的人，都给以救济。当他显贵的时候，买了靠近城市而且常年丰收的田约千亩，叫做义田，用来供养、救济全族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿；嫁娶丧葬，都有供养、补贴。选择同族中年长而又贤明的人管理这件事，按一定时间共同结算收支账目。每天供给吃的，每人一升米；每年供给穿的，每人一匹绢绸。嫁女的给五十千钱；再嫁的给三十千钱；娶妻的给三十千钱，再娶的给十五千钱。葬的跟再嫁的补贴数目一样，葬小孩的给十千钱。族人聚居在一起接受供给的共九十人，从每年的收入中，供给稻谷八百斛。用千亩田的收入，供给聚居的族人，绰绰有余，并且没有穷尽的时候。退职回家的等待缺额的人，可以享受供给；出去做官的，便停止供给。这就是他举办义田的大概情况。
起初，范文正公尚未显贵的时候，就曾有志举办义田，由于力量达不到，耽搁了二十年。后来，他做了陕西路的大帅，接着参与了国家的大政，于是才有俸禄赏赐的收入，实现了自己的志愿。他死了以后，后世的子孙继续他办义田的事业，继承他好施舍的遗志，就像他活着的时候一样。他虽然官位高俸禄厚，但是贫穷一生；他死的时候，连殡殓的衣服也没有，子女没有钱给他办理丧事；他只是把布施穷人和养活族人的义举，传给子孙罢了。
唉，世上久居三公爵位，享受万钟俸禄的人，他们官府宅第的雄伟，车辆服饰的华丽，声色女乐的繁盛，妻室子女众多，都不过是供自己一人享受罢了；但同族的人连他的门也不能进的，难道少吗？何况是疏远的贤人呢？三公爵位之下是卿、大夫、士，他们享受着公家的供给，奉养优厚，都不过是供自己一人享受罢了；而同族的人，拿着壶瓢讨饭，以至饿死在沟渠中的，又难道少吗？何况是对于其他的人呢？这些人都是文正公的罪人啊！ [译文]
面对着青山勉强整理头上的乌纱，归雁横越秋空，困倦游子思念故家。忆翠袖殷勤劝酒，金杯错落频举，玉手弹奏琵琶。西风萧萧人已衰老满头白发，玉蝶愁飞明日黄花，回头看茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。 【赏析】
《折桂令·九日》是张可久创作的一首元曲。这支令曲以重九游为题，抒发了作者暮年的愁怀。作者有意设置一个跌宕片段，回忆起做官生活中的一些细节，此时人已垂垂老矣，官场倾扎，无力挣扎，斜阳、寒鸦使人感到无限凄凉。
这首小令既写“重阳”的美好，更写了游子的愁肠。此时正值秋高气爽，同时万物也开始萧疏。大雁南归，更易引发游子思乡。秋野丰美多姿，而秋景却最令游子泪下神伤，给人一种沧桑的感觉。
前三句“对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家”，意思是说，面对着青山勉强整理头上的乌纱，归雁横越秋空，困倦的游子思念故家。这是诗人登高时所见之景，“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对家的思念。这种感情，正如晋代陶渊明在《归园田居》中所写的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一样。张可久的一生是在时隐时仕、辗转下僚中度过的。他自己所说的“半纸虚名，万里修程”（《上小楼?春思》），是很形象的概括。此时，已逾古稀之年的他，早已厌倦官场的倾轧，望着南归的大雁，内心感到无限惆怅。 接下来，“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句，诗人由写眼前景转为对昔日生活的回忆，其中“翠袖”“金杯”“玉手”就是诗人忆往昔欢乐生活时浓缩而成的意象。这里化用了宋代词人晏几道《鹧鸪天》中的“彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红”，写尽了宴客场景的繁华热闹。昔日官场生活，翠袖殷勤劝酒，金杯错落频举，玉手弹奏琵琶，是多么热闹，这里用的是以乐景写哀的反衬之法，与前面的“归雁横秋，倦客思家”形成强烈的对比，更凸显诗人此时的孤寂心境。
七、八两句“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花”，化用了苏轼的诗句：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”由于添加了“西风白发”这一意象，因而在意境上更胜一筹；同时，倒装加对偶的句式，韵律和谐，也可以看出诗人的匠心。这也是这首曲中的名句，是诗人有感于眼前之景，有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨：西风吹着满头白发，突然省悟到，人终有衰老之时，花亦有凋败之日，面对已凋谢的黄花，连蜂蝶都要发愁，何况人呢。人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。 末三句：“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。”这里又化用宋词人秦观的《满庭芳》的诗句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”。诗人在此以景结情，写出眼前的凄凉景象：回首茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。这是景语，又是情语；这既是实景，又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色，反映出诗人漂泊无依的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。 综观全曲，一个“思”字贯穿全篇。诗人由眼前实景写起，触景生情，忆往昔欢乐事，更添此刻思乡之愁，最后，以景结情，回顾漫漫天涯路，抒迟暮思归之情。语言清丽，对仗工整，特别是巧妙地引前人诗词入曲，清雅自然，具有典雅蕴藉之美，堪称元散曲中的精品。