（3分） 示例：
材料：郑定祥事迹（见材料三）
推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让
冬天不再寒冷。
材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了
音讯；爷爷奶奶相继病逝??小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉??”
推荐语： （3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两
个问题。（4分）
采访社区老大爷时你问：
采访市宣传部长时你问： 【答案】
9．（2011·湖北省武汉市）根据要求完成17-19题。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
17.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）（2分）
18.下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。（4分）
【材料1】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料2】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重??它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料3】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
19.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“__________。”小明终于点了点头。（2分）
【答案】17.【示例】问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈 18.（1）“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。（2）“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。（或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物）
19.【示例】小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？
10.（2011·广东省）阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气 广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统 计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。
(1)“回南天”形成的主要原因是 （不超过50个字）（2分） (2)“回南天”的主要特征是____ （不超过15个字）（2分） 【答案】(1)二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2分） (2)空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）。（2分）
11．（2011·贵州省铜仁地区）阅读下面几则材料，按要求回答问题。
材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
调查项目 身 高 升降幅度 ? 检测项目 肺活量 升降幅度 ???
体 重 胸 围 ? 视 力 男1000米跑、女子800米跑 ??? ? ? 材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2分）
（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分）
(3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
【答案】（1）体质下降。（意思对即可） （2）?阳光下（或操场上、大自然中、户外）?充满活力（或体魄强健、意志坚强）（3）示例：参加体育运动，争做阳光少年（体现活动主题，语言简洁凝练即可）
12.（2011·河南省）阅读下面材料，按要求答题。(共7分)
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
【答案】(1)短小真实即时方便(一词l分，共4分。若答“网络技术应用”可给l分) (2)
示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分)
13．（2011·北京市）综合性学习（共11分）
今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会
实践活动，请你完成下列任务。
9．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。（4分） 【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表
2001—
项目
2005年
轨道交通线路总里程
114公里
2010年 336公里
﹪ 16.5
公共汽车运营车辆 全市交通投资 干线公路
18496辆 1050亿元 836公里
21548辆
﹪
2500亿元 3474公里
﹪
（数据《北京市日报》2011年5月3日）
【材料二】
根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。
（1）主要措施： ① ② （2）思路： 10．在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理
员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的
138﹪ 22.5比例 194.7
2006—
增长
结论。（4分）
乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘
客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。
尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。
停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响
了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。
（1）说明： ①
② ③
（2）结论： 11．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将
下面研究报告的题目补充完整。（3分）
题目：关于 的研究报告 【答案】
9．（1）主要措施：①发展轨道交通 ②提高公交车运营能力（2）思路：大力发展公共交通，对小客车和公务用车实施限制。
10．（1）说明：①公交车密度加大，乘车人增多 ②尾号限行后，车流量减少 ③停车费上调，停车数量下降 （2）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效
11．北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效 14.（2011·天津市）综合性学习（5分）
某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答21～22题。
【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。
（史铁生《我与地坛》）
【材料二】我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱