大学计算机-计算思维练习题集
答案：A
(4) 假设不知道X、Y的值，计算表达式(X > Y) and (X<=Y)的值，结果为_____。
(A) 真；(B) 假；
答案：B 解释：
本题考核表达式的计算。
(1) (X>Y)=(21>15)为真，(Y>Z)=(15>22)为假，因此((X>Y) or (Y>Z))为真，(X 假，(Y (2) (X>Y)=(21>15)为真，(Y>Z)=(15>22)为假，因此((X>Y) and (Y>Z))为假，(X 假，(Y (3) (X>Y)=(21>15)为真，(Y>Z)=(15>22)为假，因此((X>Y) and (Y>Z))为假，(X 真，(Y (4) X>Y与X<=Y不能同时成立，而要是“and ”为真时，必须左右两边同时成立，所以 (X > Y) and (X<=Y) 为假，(B)选项正确； 具体内容请参考第六章视频之“计算机语言(程序)的基本构成要素(I)”以及第六章课件。 9. 读程序，并回答问题： N = 101； If N/2==0 Then N = N/2； Else N = N * 3 +1； End If 该程序执行完成后，N的值为_____。 (A) 101； (B) 55.5； (C) 304； (D) 167.5； 答案：C 解释： 本题考核分支结构。 已知N = 101，则N/2 = 50不等于0，不符合If语句的条件，所以进入Else语句，N = N * 3 大学计算机-计算思维练习题集 +1 = 101 * 3 +1 = 304，所以(C)正确。 具体内容请参考第六章视频之“计算机语言(程序)的基本构成要素(I)”以及第六章课件。 10. 已知程序如下，回答下列问题： X = Z + Y； If Y < Z { X = X – Y； } Else { X= X – Z； } X = X – Y； If X < Z { X = Y +20； } X = X – Z； If X>Y { X = X – Y； } (1)已知X=10, Y=20, Z=30该程序执行完成后，X的值为_____。 (A) 10； (B) 20； (C) 30； (D) 40； (E)上述都不对。 答案：A (2)已知X=10, Y=50, Z=30该程序执行完成后，X的值为_____。 (A) 10； (B) 20； (C) 30； (D) 40； (E)上述都不对。 答案：D (3)已知X=30, Y=30, Z=30该程序执行完成后，X的值为_____。 (A) 10； (B) 20； (C) 30； (D) 40； (E)上述都不对。 答案：B 解释： 本题考核分支结构。 (1) 程序开始执行，X = Z + Y = 30 + 20 = 50，Y < Z = 20 < 30为真，所以执行X = X – Y = 50 – 20 = 30，接着X = X – Y = 30 – 20 = 10，X < Z = 10 < 30为真，所以执行X = Y +20 = 20 +20 = 40，接着X = X – Z = 40 – 30 = 10，X>Y = 10>20为假，所以程序结束，最终X=10，(A)正确。 大学计算机-计算思维练习题集 (2) 程序开始执行，X = Z + Y = 30 + 50 = 80，Y < Z = 50 < 30为假，所以执行X = X – Z = 80 – 30 = 50，接着X = X – Y = 50 – 50 = 0，X < Z = 0 < 30为真，所以执行X = Y +20 = 50 +20 = 70，接着X = X – Z = 70 – 30 = 40，X>Y = 40>50为假，所以程序结束，最终X=40，(D)正确。 (3) 程序开始执行，X = Z + Y = 30 + 30 = 60，Y < Z = 30 < 30为假，所以执行X = X – Z = 60 – 30 = 30，接着X = X – Y = 30 – 30 = 0，X < Z = 0 < 30为真，所以执行X = Y +20 = 30 +20 = 50，接着X = X – Z = 50 – 30 = 20，X>Y = 20>30为假，所以程序结束，最终X=20，(B)正确。 具体内容请参考第六章视频之“计算机语言(程序)的基本构成要素(I)”以及第六章课件。 11. 读程序，并回答问题： X=1； Y=2； Sum=0； Do { Sum = X+Y； X=X+1； Y=Y+1； } While (Sum<=20) (1)该程序执行完成后，Sum的值为_____。 (A) 20； (B) 21； (C) 19； (D) 18； 答案：B (2)该程序执行完成后，X的值为_____。 (A) 8； (B) 9； (C) 10； (D) 11； 答案：D 解释： 本题考核循环结构。 Do-While结构先执行一遍Do部分，然后判断是否符合条件，若符合条件则接着执行Do部分直至条件为假，此时程序结束。 (1) 程序开始执行，Sum = X+Y = 1 + 2 = 3，X=X+1 = 1+2 = 3，Y=Y+1 = 2 +1 = 3，此时Sum= 3 <= 20，所以接着执行Do部分，直到Sum = X + Y = 10 + 11 = 21时，此时X = 10，Y = 11，接着执行X = X + 1 = 10 + 1 = 11，Y = Y + 1 = 11 + 1 = 12，此时Sum = 21 > 20，条件为假，程序结束。所以该程序执行完成后，Sum的值为21，(B)正确。 (2) 由(1)题知，该程序执行完成后，X的值为11，(D)正确。 具体内容请参考第六章视频之“计算机语言(程序)的基本构成要素(I)”以及第六章课件。 大学计算机-计算思维练习题集 12. 读程序，并回答问题： (10) N = 6； (20) X = 0； (30) Y = 1； (40) For I = 1 To N-1 Step 1 (50) (60) (70) (80) Z = X + Y； X = Y； Y = Z； Next I (1)该程序执行完成后，Z的值为_____。 (A) 3； (B) 5； (C) 8； (D) 13； 答案：C (2)程序行(60)执行了多少次？次数为_____。 (A) 4； (B) 5； (C) 6； (D) 7； 答案：B 解释： 本题考核循环结构。 For循环条件是I从1到N-1，即从1到5，I=1时，Z = X + Y = 0 + 1 = 1，X = Y = 1，Y = Z = 1；I = 2时，Z = X + Y = 1 + 1 = 2，X = Y = 1，Y = Z =2；I = 3时，Z = X + Y = 1 + 2 = 3，X = Y = 2，Y = Z =3；I = 4时，Z = X + Y = 2 + 3 = 5，X = Y = 3，Y = Z =5；I = 5时，Z = X + Y = 3 + 5 = 8，X = Y = 5，Y = Z =8；程序结束。所以该程序执行完成后，Z的值为8，(C)正确；For循环从I=1到5共执行了5次，程序行(60)是For循环中的一部分，所以也执行了5次，(B)正确。 具体内容请参考第六章视频之“计算机语言(程序)的基本构成要素(I)”以及第六章课件。 13. 读程序，并回答问题： (10) K = 0； (20) I = 2； (30) While (I<=8) (40) { K = K + I； (50) I = I + 2；} (1)该程序执行完成后，K的值为_____。 (A) 35； (B) 20； (C) 36； (D) 12； 大学计算机-计算思维练习题集 答案：B (2)程序行(40)执行了多少次？次数为_____。 (A) 2； (B) 4； (C) 6； (D) 8； 答案：B 解释： 本题考核循环结构。 (1)程序开始执行，I = 2 <=8，条件为真，执行K = K + I = 0 + 2 = 2，I = I + 2 = 2 + 2 = 4；I = 4 <=8，条件为真，执行K = K + I = 2 + 4 = 6，I = I + 2 = 4 + 2 = 6；I = 6 <=8，条件为真，执行K = K + I = 6 + 6 = 12，I = I + 2 = 6 + 2 = 8；I = 8 <=8，条件为真，执行K = K + I = 12 + 8 = 20，I = I + 2 = 8 + 2 = 10；I = 10 > 8，条件为假，程序结束。所以该程序执行完成后，K的值为20，(B)正确。 (2)由(1)知，程序行(40)执行了4次，(B)正确。 具体内容请参考第六章视频之“计算机语言(程序)的基本构成要素(I)”以及第六章课件。 14. 已知函数Fact的程序如下，回答下列问题： Long Int Fact(int n) { Long Int x; If (n > 1) { x = Fact(n-1); return n*x; } else return 1; } (1)Fact(4)的值为_____。 (A) 10； (B) 24； (C) 120； (D) 15； 答案：B 解释： (2)在执行Fact(5)的过程中，Fact函数被调用的次数为_____。 (A) 3； (B) 4； (C) 5； (D) 6； 答案：C 解释：