二、根据课文内容填空。
1.作者抓住自然界人们熟知的景物 、 、 和 ， 将其原有的美好、宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，并发出了痛心的疑问：
2.诗中四次提到?这究竟是为什么？?表达了作者 的思想感情。
【拓展运用】
一、请你模仿本课前四节诗的写法，再写一小节。
二、读读课后阅读链接《儿童和平条约》，完成练习。
1.（ ）的食品 （ ）的彩虹 （ ）的生命 （ ）的和平 2.想一想，选一选。
⑴?我们要消灭这一切?中的?这一切?在文中是指（ ） A.战争和武器、疾病和破坏 B.疾病和破坏、憎恨和饥饿
C.战争和武器、疾病和破坏、憎恨和饥饿、无家可归
⑵?我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。?这个句子中?我们大家?是指（ ）
A.世界上正在进行战争的地区的人们。 B.世界上还没有进行战争的地区的人们。 C.世界上所有地区的所有的人们。
3.这首诗的主要内容是什么？请你用一句话概括。