①体形：身体呈流线型→减少飞行阻力 ②体表：覆羽→保温（绒羽）、飞行（正羽） ③前肢变成翼→飞行器官 区别：昆虫的飞行器官→翅
? （2）内部结构：
①骨骼：轻、薄、坚固，有的中空→减轻体重 ②胸骨有龙骨突→附着发达的胸肌
③胸肌发达→产生飞行动力，能牵动两翼飞行 （3）生理：
③双重呼吸→提高气体交换的效率
※鸟类每完成一次呼吸，氧气经过肺两次，在肺里进行两次气体交换。 ※肺→气体交换的场所
※气囊→A、辅助呼吸；B、散热； C、减小身体比重；
D、减小内脏器官之间的摩擦。 鸟的其他特征：有喙无齿
? 4、鸟与人类生活的关系： ①捕食鼠类、农林害虫，
如：猫头鹰、啄木鸟、大山雀 ②食用价值，如：鸡、鸭、鹅 ③观赏价值
? 5、两栖动物的生殖发育离不开水； 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对 水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
? 6、恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变——鸟、哺乳动物。
变温动物：体温随着环境温度的变化而改变——鱼、两栖动物、爬行动物、无脊椎动物
? 7、体温恒定对于动物适应陆地环境的意义： ①减少对环境的依赖性； ②增强对环境的适应能力； ③扩大分布范围。 五、哺乳动物
? 1、常见种类：①陆地：猪、牛、羊、马、猴 ②水中：鲸鱼、海豚、海豹 ③空中：蝙蝠
注意：鸭嘴兽的生殖方式是卵生，但它属于哺乳动物，因为它能哺乳。
? 2、结构特征：
①体表被毛→保温作用； ②是恒温动物
③胎生、哺乳→提高后代成活率
? ④牙齿分化（课本P38“观察与思考”图） →提高摄食能力，增强消化能力
※门齿→切断食物；臼齿→咀嚼食物； 犬齿→撕咬食物
※A、植食性动物：
牙齿分为门齿、臼齿；门齿、盲肠发达。→与动物的植食性相适应。 ※B、肉食性动物：
除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿。→与动物的肉食性相适应。 2、哺乳动物的结构特征：
? ⑤具有高度发达的神经系统和感觉器官 →在生存竞争中占据优势
? ⑥用肺呼吸，体内有膈 （膈是哺乳动物特有的结构） 3、哺乳动物与人类生活的关系
? 有利的：①食用价值，如：牛、羊、猪 ②人类得力的助手，如：导盲犬、警犬 ③经济价值，如：貂、貉、狐的皮毛； ④维持生态系统的稳定；
? 不利的：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人类对有害动物进行合理防控是必要的。 小结：
? 1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？ ①蚯蚓——湿润的体壁 （√） ②缢蛏（双壳类）、鱼——鳃 （√） ③蝗虫——气门 （×）
蝗虫的气门是用来呼吸的，但是气体交换 的部位是在气管。气门是气管的开口，类 似于人的鼻孔。
1、下列动物的哪些结构能够进行 气体交换？
④青蛙——（幼体）鳃、（成体）肺和皮肤（√） 青蛙的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换。 ⑤鸟——肺和气囊 （×）
鸟呼吸时，气体交换的部位在肺，气囊只辅助呼吸，并不进行气体交换。 2、动物的体表
? ①腔肠动物——有刺细胞 ? ②线形动物——有角质层
? ③软体动物——有外套膜，大多具有贝壳 ? ④节肢动物——有坚韧的外骨骼 ? ⑤鱼——有鳞片
? ⑥两栖动物——皮肤裸露，分泌黏液 ? ⑦爬行动物——覆盖角质的鳞片或甲 ? ⑧鸟——体表覆羽
? ⑨哺乳动物——体表被毛 3、动物的体形
①腔肠动物：身体呈辐射对称
②扁形动物：身体呈两侧对称（左右对称） ③线形动物：身体细长，呈圆柱形
④环节动物：身体呈圆筒形 ⑤鱼类、鸟类：身体呈流线型
第二章
动物的运动和行为
一、动物的运动
（一）运动系统的组成
?骨骼：1.骨2.关节——骨与骨之间活动的连接 ?肌肉（骨骼肌）
1、骨连接：骨与骨之间的连接
? ①不活动的连接，
如：头部的颅骨——骨缝；
? ②半活动的连接，
如：脊椎骨——椎间盘；
? ③活动的连接，即关节 （骨连接的主要连接方式）
如：肘关节、腕关节、膝关节、踝关节 2、关节（课本P43结构示意图） →特性：既牢固又灵活
关节头
? ①关节面 覆盖关节软骨 关节窝 ↓
减少摩擦，缓冲震动
? ②关节囊：由结缔组织构成，内壁分泌滑液，内外有韧带→牢固作用 ? ③关节腔：内含滑液→减少摩擦
? A、与关节的牢固性有关的结构特点 是：关节囊和韧带
? B、与关节的灵活性有关的结构特点是：关节软骨和关节腔（滑液） ? C、脱臼：关节头从关节窝里滑脱出来的现象。 3、骨骼肌
→特性：受刺激而收缩
? ①肌腱：较细，乳白色，位于骨骼肌 的两端，可绕过关节连在不 同的骨上→属于结缔组织
? ②肌腹：较粗，位于骨骼肌的中央，受刺激时可产生收缩→属于肌肉组织 4、骨、关节、骨骼肌都属于器官。
（二）骨、关节、肌肉的协调配合完成运动
1、骨、关节、肌肉的关系（如上图所示）：
? ①骨与骨之间通过关节相连，肌肉附着在骨上三者在结构上是相连的。 ? ②同一块骨骼肌的两端附着在相邻的至少2块骨上，绕过至少1个关节。 →意义：能牵拉相邻的骨产生运动。 2、运动的产生：
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时， 就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的 相应部位就会产生运动。
3、骨、关节、骨骼肌在运动过程中的作用： ①骨——杠杆作用； ②关节——支点作用； ③骨骼肌——动力作用。
4、与骨连接的肌肉至少是由2组肌肉 相互配合活动的 正常屈肘 正常伸肘 手提重物 肱二头肌 收缩 舒张 收缩 肱三头肌 舒张 收缩 收缩 舒张 手臂自然下垂 舒张 （三）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。 运动所需的能量，有赖于消化系统、 呼吸系统、循环系统等系统的配合。
能量来源于肌肉细胞内有机物的氧化分解（即呼吸作用）。 （四）动物运动的意义：
强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为 （一）动物的行为：
动物所进行的有利于生存和
繁殖后代的活动，都是动物的行为。 （二）动物行为的分类：
? 1、按功能分，
如：取食行为、防御行为（拟态、保护 色、警戒色等）、攻击行为、繁殖行为 迁徙行为、领域行为、社会行为等等。
? 2、按行为获得的途径分，分为：
①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。 ②学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 形成 获得 途径 适应 特征 形成 获得 途径 适应 特征 先天性行为 生来就有的 （本能行为） 由体内的 遗传物质决定 适应简单的环境 生来就有的 （本能行为） 由体内的 遗传物质决定 适应简单的环境 学习行为 由生活经验和 学习获得 受遗传因素和 环境因素的 共同影响 适应复杂多变 的环境 由生活经验和 学习获得 受遗传因素和 环境因素的 共同影响 适应复杂多变 的环境 ? 1、先天性行为具有一定的局限性。 ? 2、动物越高等，学习能力越强，学习 行为越复杂，学习中“尝试与错误”的次数
越少，对环境的适应能力也就越强。 ? 3、先天性行为和学习行为的具体例子 看课本P48-P49。
（四）研究一种动物的行为
? 1、研究动物行为的方法：
①观察法；②实验法；③这两种方法的结合。
? 2、探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为” 时，实验前要使小鼠处于饥饿状态。
? 3、在探究动物走迷宫获取食物的学习行为时， 应该选取幼小的动物作为实验对象。
? 4、如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试 与错误”的次数不一样，说明学习行为受到 遗传因素的影响。 三、社会行为
（一）社会行为的概念：
营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的一系列行为，叫做社会行为。
? 1、具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、象、鹿、猴、狒狒、黑猩猩
? 2、具有社会行为的动物营群体生活，但营群体生活的动物不一定都具有社会行为。