微机原理与接口技术课程设计任务书5
一、课程设计题目：全自动洗衣机控制系统 二、专业班级：09计本（3）班 三、设计学生：方 媛 四、课程设计目的
学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。
五、课程设计名称及内容
用STAR ES598PCI单板开发机设计全自动洗衣机控制程序，控制原理如下：
洗衣机面板上有4个按钮K1、K2、K5和K6。K1用于水流选择，分两档：普通水流和柔和水流；
K2用于洗衣周期选择，可以选择洗涤、漂洗和脱水三个过程；K5是暂停开关；K6是洗衣程序选择键。洗衣程序分为标准程序和经济程序。
洗衣机的标准洗衣程序是：洗涤——脱水——脱水——漂洗——脱水——漂洗——脱水。经济洗衣程序少一次漂洗和脱水过程。 1． 涤过程
通电后，洗衣机进入暂停状态，以便放好衣物。若不选择洗衣周期，则洗衣机从洗涤过程开始。当按暂停开关键K5时，进入洗涤过程。首先进水阀FV通电，打开进水开关，向洗衣杨供水；当到达预定水位时，水位开关K4接通，进水阀断电关闭，停止进水；电机MO接通电源，带动波轮旋转，形成洗衣水流。电机MO是一个正反转电机，可以形成往返水流，有利于洗涤衣物。 2． 脱水过程
洗涤或漂洗过程结束后，电机MO停止转动，排水阀MG通电，开始排水。排水阀动作时，带动离合
器动作，使电机可以带动内桶转动。当水位低到一定值时，水位开关K4断开，再经过一段时间后，电机开始正转，带动内桶高速旋转，甩干衣物。 3． 漂洗过程
与洗涤过程操作相同，只是时间短一些。
全部洗衣工作完成后，由蜂鸣器发出音响，表示衣物已洗干净。 具体要求：
（1）进水阀由继电器模拟；
（2）洗衣流程进展过程由LED灯指示； （3）预设水位由按键控制； （4）波轮旋转由电机控制
六、任务和要求
1.设计出正确的接口电路原理图，要求用PROTEL绘图软件绘制电路图，并注明器件的名称和管脚。
2.正确运用所给器件布线，搭接硬件电路。 3.选用汇编语言编写主程序以及子程序。
4.调试并排错，包括硬件电路和软件编程部分的错误。 5.写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。
七、设计方案提示
在STAR ES598PCI单板开发机中，用户程序存储器共32KB。在PC机上调试，可使用Winxp Xingyan集成环境； 1.接口可以使用8255A或8279。
八、其它 九、参考资料
1.《微机原理与应用》大连理工大学出版社
2.《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社 3.《微型计算机原理与汇编语言》电子工业出版社 4.微机原理与应用方面的期刊、杂志
5.《单片机基础》修订本．北京航空航天大学出版社，2001
微机原理与接口技术课程设计任务书6
一、课程设计题目：PWM专用信号产生器 二、专业班级：09计本（3）班 三、设计学生：朱武生 四、课程设计目的
学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。
五、课程设计名称及内容
用STAR ES598PCI单板开发机设计一款PWM信号产生器，要求能产生频率和
占空比可调的PWM信号，采用按键调节频率和占空比，具体要求如下： （1）频率可调范围为1KHZ—100KHZ；
（2）预臵生成的频率为20KHZ，占空比为50%；
（3）频率调节采用两个按键，分别为加和减，步进值为10KHZ； （4）占空比调节采用两个按键，分别为加和减，步进值为10%。 （5）生成的频率信号可以由示波器观察。 （6）同时显示当前频率值和占空比的值。
六、任务和要求
1.设计出正确的接口电路原理图，要求用PROTEL绘图软件绘制电路图，并注明器件的名称和管脚。
2.正确运用所给器件布线，搭接硬件电路。 3.选用汇编语言编写主程序以及子程序。
4.调试并排错，包括硬件电路和软件编程部分的错误。 5.写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。
七、设计方案提示
在STAR ES598PCI单板开发机中，用户程序存储器共32KB。在PC机上调试，可使用Winxp Xingyan集成环境； 1.接口可以使用8255A或8279。
2.数字可以使用LED七段数码管显示。
八、其它 九、参考资料
1.《微机原理与应用》大连理工大学出版社
2.《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社 3.《微型计算机原理与汇编语言》电子工业出版社
4.《单片机基础》修订本．北京航空航天大学出版社，2001
微机原理与接口技术课程设计任务书6
一、课程设计题目：PWM专用信号产生器 二、专业班级：09计本（3）班 三、设计学生：杨雪梅 四、课程设计目的
学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。
五、课程设计名称及内容
用STAR ES598PCI单板开发机设计一款PWM信号产生器，要求能产生频率和
占空比可调的PWM信号，采用按键调节频率和占空比，具体要求如下： （1）频率可调范围为1KHZ—100KHZ；
（2）预臵生成的频率为20KHZ，占空比为50%；
（3）频率调节采用两个按键，分别为加和减，步进值为10KHZ； （4）占空比调节采用两个按键，分别为加和减，步进值为10%。 （5）生成的频率信号可以由示波器观察。 （6）同时显示当前频率值和占空比的值。
六、任务和要求
1.设计出正确的接口电路原理图，要求用PROTEL绘图软件绘制电路图，并注明器件的名称和管脚。
2.正确运用所给器件布线，搭接硬件电路。 3.选用汇编语言编写主程序以及子程序。
4.调试并排错，包括硬件电路和软件编程部分的错误。 5.写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。
七、设计方案提示
在STAR ES598PCI单板开发机中，用户程序存储器共32KB。在PC机上调试，可使用Winxp Xingyan集成环境； 1.接口可以使用8255A或8279。
2.数字可以使用LED七段数码管显示。
八、其它 九、参考资料
1.《微机原理与应用》大连理工大学出版社
2.《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社 3.《微型计算机原理与汇编语言》电子工业出版社
4.《单片机基础》修订本．北京航空航天大学出版社，2001
微机原理与接口技术课程设计任务书7
一、课程设计题目：全自动豆浆机的设计 二、专业班级：09计本（3）班 三、设计学生：陈宏梅 四、课程设计目的
学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。
五、课程设计名称及内容
用STAR ES598PCI单板开发机设计一款全自动豆浆机，豆浆机工作原理如下：
上电-水位检测-水位合适开始加热-加热到80℃开始打浆（打15秒，停15秒，共4次）-继续加热一定时间（溢出检测到时暂时停止加热）。打浆后继续加热，检测到4次溢出完成。 具体要求：
（1）加热温度可以不到80度，设为35度； （2）水位合适由按键模拟； （3）打浆过程由电机模拟。 （4）温度要求显示。
六、任务和要求
1.设计出正确的接口电路原理图，要求用PROTEL绘图软件绘制电路图，并注明器件的名称和管脚。
2.正确运用所给器件布线，搭接硬件电路。 3.选用汇编语言编写主程序以及子程序。
4.调试并排错，包括硬件电路和软件编程部分的错误。 5.写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。
七、设计方案提示
在STAR ES598PCI单板开发机中，用户程序存储器共32KB。在PC机上调试，可使用Winxp Xingyan集成环境； 1.接口可以使用8255A或8279。
2.数字可以使用LED七段数码管显示。
八、其它 九、参考资料
1.《微机原理与应用》大连理工大学出版社
2.《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社 3.《单片机基础》修订本．北京航空航天大学出版社，2001