诉，把真实的生活、真实的人物、真实的情感表达出来。所以他能够捕捉到人物及其细微的心理变化，让他们在日常的对话中，在对话的言外之意中流露出丰富的内心变化，表现出多面的性格，展现出真实多彩的社会生活。 （一）言外之意对人物性格塑造的作用
言外之意的表达需要一定的载体，现实生活中人们交流时运用的语音语调，动作情态都是传达言外之意的途径。小说中人物言外之意的表达也离不开人物对话，蕴含在对话之后的言外之意在塑造人物形象方面也有突出作用。第二十四回贾芸向舅舅卜世仁借几味香料却遭到这样的回复：“我的儿，舅舅要有还不是该当的？我天天和你舅母说，只愁你没各算计儿，也弄个事儿管管。前我出城去碰见你们三屋里的老四，坐着好体面车，又带着四五辆车，有四五十和尚道士儿??到他身上了？”卜世仁故意说了与贾芸赊药无关的信息，实际想表达的意思是无论如何我是不会把香料赊给你的，而且不赊给你是为你好，免得你不思进取。这样带有言外之意的对话将卜世仁吝啬自私，精于算计，无情无义的性格特征刻画得淋漓尽致。人物对话言外之意
（二）言外之意对作品主题表达的作用
《红楼梦》的主题思想一直是众多红学家津津乐道的课题，面对众说纷纭的主题，笔者更愿意从人物的对话来探究深层内涵。作者曹雪芹通过塑造一个个风格独特的人物，以宝玉爱情婚姻为线索，用饱含深情的笔触刻画了当时社会的世事人情。展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。从第十三回秦可卿托梦王熙凤时说到“‘月满则亏，水满则溢’，又道‘登高必跌重’‘树倒猢狲散’最近又有一件非常喜事，但不过是瞬息的繁华，切记‘盛席必散’并说‘三春去后诸芳尽，各自需寻各自门’以曲折隐晦的表现手法，暗示了宁荣两府由盛转衰的悲剧命运。一件喜事应是元春封妃，三春应指元、应、探三人，使作品主题在凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴中得到揭示与升华。
（三）言外之意对作品语言修饰的作用
小说的语言，由叙述人语言和人物语言组成。通常的情况是，叙述人语言在数量上比较多，对语言风格起主导作用。《红楼梦》则不同，人物语言(主要是
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对话，也包括少量的内心独白)例外地占了大部分篇幅。①中国传统文学中有意境说的理论，宗白华先生曾经定义：艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的情调与客观的自然景象交融互渗成就一个鸢飞鱼跃，活泼玲珑，渊然而深的灵境。意境表现在绘画上就是留白，表现在语言上就是强调言外之意，言有尽而意无穷，意境显现于语言文字中又超越语言文字外。②相类似，小说中人物语言往往表现出超越字面意本身的意味。小说语言中体现的含蓄幽默的风格，与我国传统文化中含蓄内敛，曲折委婉的审美风格不谋而合，令读者从含义隽永的人物对话中细细品味，不觉莞尔。作品人物对话中出现的大量言外之意，让作品具备了含蓄幽默的语言风格。
（四）言外之意对情节发展的推动作用
《红楼梦》以日常生活为表现对象，细致的现实主义的描写了封建贵族家族奢华雍容的起居生活，重视日常生活的描写中，体现生活的波涛发展。运用具有言外之意的人物对话可以推动情节的发展。三十二回中，黛玉虽然明白宝玉对她的心意，但由于内心缺乏安全感，就时常测试他。宝玉只说了句“你放心”。黛玉愣了一会，说道“我有什么不放心的，我不明白这话，你倒说说怎么放心不放心的？”宝玉忙道：“你果不明白这话？难道我素日对你的心都用错了?连你的意思都体贴不着，就难怪你天天为我生气了。”黛玉仍说:“我果然不明白什么放心不放心。”以黛玉的机敏怎么会不明白宝玉话外之音，她能明确得感受到宝玉的关怀与情意，但却装糊涂，一方面是出于女孩的娇羞矜持，另一方面也是希望宝玉明确的表达出内心真实的想法，让他们这段朦胧、稚嫩、不为外人认可的爱情得到保证，黛玉的敏感多疑让她一直没有安全感，这次表白使得二人情感升温，标志着两人爱情的成熟。推动了宝黛爱情这条线索的发展，让小说在人物含蓄的对话中到达高潮。
结语
《红楼梦》中的对话写得非常成功。尤其表现在《红楼梦》中人物会话的言外之意，本文运用学术界比较认可的言外之意形成原则——合作原则结合《红楼梦》中主要人物林黛玉、薛宝钗、王熙凤的话语，之后又简要分析了次要人物为
① 邱凌，谢树清.《红楼梦》人物对话语言特色[J].西昌学院学报.2009. ② 宗白华.《美学与意境》[M] 宗白华北京:人民出版社.2000.196.
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实现交际目的而运用到的言外之意。不同人物因性格心态的不同在表达言外之意时会有不同方式，同时理解发话人意思也会受性格因素影响。在赏析文本时，言外之意不仅有利于人物性格塑造，主题思想的表达，而且形成了含蓄幽默的语言风格。总之，言外之意已深入到文学语言和生活语言之中，《红楼梦》作为其中的典范值得我们深入其语用学意义与文化内涵。
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参考文献
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致谢
本文得以顺利完成，首先要感谢我的指导老师高建民。从论文选题、到写作思路、再到论文写作，到最终定稿，高老师都给予了耐心指导。
其次，感谢在开题报告中给予我意见的两位老师，他们在论文选题以及写作过程中给了我很多帮助和鼓励。
再者，感谢所有任课老师和所有同学在这四年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。正是由于他们，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他们表示我由衷的谢意，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下！
最后，还要感谢我的父母家人，谢谢他们的支持和无微不至的照顾。 再次衷心地感谢以上所有的人！
王 哲
2015年5月
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