法有：
①手段—目的分析法：先有一个目标（目的）它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减少这个差异。其核心：将一个较为复杂的问题分解为几个较简单的子问题。
②爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。
③逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
（以上各点需要结合实例进行说明）
4．论创造性的影响因素 答题要点：
创造性的影响因素主要包括：
（1）智力因素。表现在高创造力必有高智力、高智力却不能保证有高创造力。
（2）人格因素。通过比较高低创造性个体发现：高创造性个体经常是具有某些典型的人格特征，如独立，自信，对复杂问题感兴趣，审美取向和冒险精神等。
（3）环境因素。有积极和消极两方面，主要是通过个人的活动动机起作用。其中尤为重要的是宽松的外部环境和正确的激励促使内部动机发挥作用。不适当的外在行为会使内部动机下降，只靠高水平的外在动机，反而会使创造力遭到扼杀。
（4）动机因素。人类的任何行为、活动的产生和维持都离不开动机，创造性活动同样需要动机的维持与激发，内在动机更有利于个体创造性活动的产生和创造力的发挥与发展。
（以上各点需要展开说明）