家长必读(2)

2019-04-09 08:38

网络游戏的魔力,已使他无法摆脱,他又突发奇想,想占网吧老板的便宜,于是,跟网吧老板商量先欠着钱,过两天还上。不了解小文爱占小便宜的老板,答应了小文的请求,但一周多过去了,小文只是玩游戏,丝毫没有还钱的意思,网吧老板最终将小文赶出了网吧。借钱无路,赊账无门的小文,想到了抢别人的钱,来满足自己的私欲,最终,小文走上了犯罪的道路。

建议:家长要帮助孩子从小养成不占小便宜的好习惯 “占小便宜,吃大亏”这是千年古训。孩子如果从小就养成爱占小便宜的坏习惯,最终会在每次占小便宜后,诱发他们不良行为习惯和品德的养成。

一次次占小便宜的成功,在不同程度上,都加剧了他们不良行为,使他们在潜意识中形成:“不占白不占”的定式,在这种错误意识定式的支配下,他们的不良行为会越演越烈,最终走向犯罪道路。

小文犯罪,正是在这种错误定式的支配下,由借钱不还到偷钱,说瞎话骗钱,最终实施抢劫,一步步走上了犯罪道路。

因此,我们做家长的,一旦发现孩子爱占小便宜,不要贪图小利,要及时对孩子的不良行为,进行爱心地疏导,最

好禁止孩子间产生借贷关系。非借钱不可时,最好的办法,是让他们跟老师借,因为老师掌握第一手资料,这样能够有效地避免孩子占小便宜、乱花钱行为的产生。

当孩子跟家里要钱时,家长不要轻信孩子的理由,学校收费都是事先给家长“收费通知单”的,没有通知单,家长就要多打几个问号,必要时咨询一下老师,以防止他们以学校收费为名,占小便宜乱花钱,从而帮助他们消除不 专家:聪明的家长要学会“爱而不露”

如今的孩子多是家中独苗,被满满当当的爱包围着,承受力普遍较差。而日后成功者,必定要有所担当,能耐得住生活中的各种考验。这个道理再简单不过,但很多家长爱子心切,做起来还是犯了傻。

孩子为啥“受不了丁点委屈、吃不得一点苦”?本期,记者联合3位资深嘉宾一起探寻出五大形成“病因”,并开出几种对症性“疗方”。

要想让孩子的内心变得强大起来,也许你还得学着做一个“爱而不露”的家长,甚至故意给孩子制造点小麻烦哦。 过分溺爱

现在很多家长特别是老人,视独生子女为掌上明珠,样样事情都要依从他,久而久之,幼儿就形成强烈的“'以我为中心”的心态和任性的性格。在这种环境中成长的宝宝,受不得一点的委屈和挫折,稍不顺心就会哭闹不停。 对症疗方不轻易满足

对于这些任性的孩子,家长的态度最重要。当孩子在受挫后哭闹时,家长要保持平静的心态,听到哭声切不可心烦、焦躁、不知所措,不要被孩子的眼泪攻势所击败。要让孩子懂得靠哭是不能最终解决问题,当孩子有了无论怎么哭也不能达到目的的体验后,就会学乖听话,停止哭闹。

要纠正孩子的不良习惯,家长先改变育儿观念,并且全家一致。具体行动上的改变是:

一是家长不要把注意力过于集中在孩子身上,溺爱只会强化孩子的自我意识;

二是父母对孩子的要求应当始终保持理智,不要为了赢得孩子的欢心而提供过于丰富的物质;

三是延迟满足孩子的愿望、通过努力实现的愿望会使孩子感到更满足。日常生活中,鼓励孩子自己动手去实现某些需要;

四是给孩子找些有教育意义的故事,对孩子进行正确的引导。 过分夸奖

赏识教育可以培养孩子的自信心,但如果过分赏识,就会让孩子变得自负,上得去,下不来。一旦遇到强手、被击败的话,很容易导致郁闷、丧失自信而变得自卑。 对症疗方适度表扬和批评结合

在孩子做出一些实实在在的事情时,家长要适时给予表扬,同时指出孩子存在的不足,激励他下一次做得更好。当孩子的热情能因分享和肯定转化为自尊、自信时,对其一生都将有重要的意义。

当然,也不能光让孩子听好话,当他们做错事时还要进行合理批评。有些家长特别怕孩子哭,在孩子做出过分或违反规则的事时,也不批评孩子,造成孩子受不得一点委屈,别人稍说不是就哭闹。

虽然孩子当时心里会难受,但这种心理承受能力的培养是必要的。家长要让孩子明白,人无完人,接受批评也很正常的。

要注意的是,在批评时要对事不对人,先严肃地告诉孩子,爸爸妈妈对他们所犯的错误的感觉,然后默默地望着孩子片刻,最后说,“你是个好孩子,只是所作所为不好”,最后紧紧拥抱孩子。这一连串的过程在一分钟内完成。 总想孩子赢

有些家长不愿意看到孩子失败,和孩子下棋、玩扑克、游戏、竞赛时,总是想尽办法让孩子赢。其实,这样做只会使孩子变得只能赢不能输,对日后的成长没有帮助。 对症疗方有意设些小难题

宝宝由于受到能力、技巧、经验等方面的限制,很容易遇到困难,而其自身控制情绪的能力还不强,稍遇到困难就会显得焦躁。但家长切不可因此过分心疼孩子,不妨放开手脚,给孩子锻炼的机会。

孩子摔倒了鼓励他自己爬起来,对挑食、偏食、厌食的孩子,不防饿他一两顿,要玩具自己去拿,衣服、裤子自己穿,别把他生活中的障碍清除得干干净净。

甚至在日常生活中,家长可以有意设置些小难题,引导孩子去解决。比如,在孩子学会爬的时候,就可以刻意地设置一些障碍物,让孩子去跨越。孩子失败了,家长不要为孩


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