监管机制
校园网络硬件建设是进行网络环境下思想政治教育的基本物质前提。加大高校校园网络的覆盖范围，改善图书馆等公共上网场所的网络环境，对校园内和校园附近的隐形网点进行清理取缔，将校园网的网络端口直接接到每个大学生的宿舍，使学生们减少去网吧的机会等一系列措施都将更有利于教育工作者对学生进行最大限度的掌控。
加强校园网络监管，成立校园网络管理部门，对大学生的网络环境管理提供实时帮助。高校大学生大多数都拥有自己的上网设备，那么学校在建立校园网的同时还应成立专门的网络管理部门，通过必要的技术、行政和法律手段，加强对公共网络链接的审查，加强学生们的身份验证，对有涉及交流政治、军事、宗教、民族、外交和易引发社会争议的焦点问题的同学及时进行思想梳理；制定校园网络安全管理紧急预案，成立“校园网络110”，建立“学生―老师―家长”一体联系网，由“校园网络110”统一管理。
总之，网络环境虽然对于高校的思想政治教育工作产生了一定冲击，但同时也带来新型的教育方式。可以说，网络环境下高校的思想政治教育工作已经成为高校教育工作者的一项全新的，又充满挑战的工作。我们只有把握时机，正确理解网络环境的利和弊，充分运用网络环境的特点，积极完善教育工作方式，方能开创大学生思想政治教育工作的新格局。