4，问题,在实际数据的测量结果中，测量数据域实际的有误差。 解决方案，先测量好各个电阻的数据，在电阻与外连接点先用导线连接，在调节电阻值的大小，串联或并联某些电阻，实验数据实现后再焊接这个点。
5，问题,如何规划一个好的电路图，在电路板上可以修改也很美观。
解决方案，在焊接前先把各个元器件在板子上插好，整体规划。估计在实际中会修改的地方，为这个地方多留出来一点。
6，问题，分析4588内部结发现有两个集成运放，到底采用两个还是一个，
解决方案，既然有两个就不能浪费资源，并且后边在添加一个电压跟随器，可以提高电路负载能力，更有利于工作，
7，问题，这个电路焊接好之后引出了五条线，线多了容易在连接时接错，
解决方案，在每一根线上粘贴上每一个符号，如Vo,Vi,GND,V++,V--,这样在连接时就减少了出错率而保护了电路的安全。
8，问题，在示波器上显示的结果并不像仿真中那么精确，存在失真，
解决方案，在电路图中添加滤波效果好原件电容，使的最后仿真结果不会有错误。
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（八）设计心得
这次实验是我们培训的第一个实验，虽然以前也做过实验设计，像收音机，但是收音机是设计好的电路板，我们只需懂得原理并达到收音机效果即可。但这次完全不同，从接到课题到完成整个实验设计，都是自己去设计，先想出设计什么电路模型，用的器件是什么功能，怎么才能达到该器件的功能，以及器件的各项指标，温度，电压，电流等等，均不能有所差池。再者根据自己的模拟电路去设计PCB板，该板的设计又是一大考验，如何才能设计很完美电路板，距离，焊接技术等等均影响到电路板功能的实现。所以对我们是很大的考验。刚接到课题，我们就努力掌握各种必需知识点，查看各种资料，在第一天对掌握的东西有了初步总结，能够仿真出一个典型的电路模型，但是考虑到这是前辈的经验之作，我们直接拿出来等于抄袭了，所以我们就想了自己的方案。刚开始是方案一的“处女作”，之所以这样说是因为它与方案一稍微有所差别，即两个电位器是分别工作的，没有连接一起，所以我们无论怎么调节，怎么变换电阻值，都无法调试理想结果，经过无数次的仿真一个队员提出方案一，我们这才渐渐的有了眉目，之后调节阻值，就达到了效果。
但是稳压电源最大特点是稳定输出，而两个电位器的使用总不是太过理想，并且LM317的输出范围是1.25-37V，用电位器实在是不完美，所以考虑到稳定输出以及调节-6～+6V，我们选择了将两类三端稳压器混合使用，刚开始并没有想到将LM317的电位器的值固定，只是想到其一定可以调节到8V-9V，使得7806可以正常使用即
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可，只是把重点放到了输出端的电压调节，同样我们仍然选择了两个电位器的调节，与方案一电位器的问题一样，我们就按照方案一电位器的连接使用，可以达到目的，但是我们仍觉得麻烦，就试着用一个电位器，刚开始由于阻值太小，一个电位器根本达不到效果，经过多次仿真实验，最后我们终于把电位器设为5K可以达到预期效果，当时我们特别兴奋，因为我们终于可以做出了一个满意的仿真电路。安装之前我们又想若用太多的电位器终究不方便，考虑到输出电压幅值为6V，我们就将LM317的输出电压固定了，就这样开始了我们第一次焊接电路板，但是仿真与实际总是有差别的，刚焊接出来的电路输出正输出电压值误差很大，而负输出电压值准确，我们就把上下对称电阻设置为大小差别不大的电阻，结果可想而知，我们成功了。 第一次我们自己设计电路，并且成功实现功能，心里很高兴，但是今天老师说道我们电路的缺陷不能连接较大负载，恍然大悟，的确是这样，我们却忽略了。
通过第一次设计，我们懂得了团结合作的重要性，以及团队分工的必要性，同时应该时刻记得检查电路功能，以实现其最大的价值或者说更好的体现其价值，毕竟实验的东西最终运用到生活中体现价值以及实用才是其本质，再者我们又懂得了所有的东西都是在基础的只是框架上扩展的，所以基本知识学习又是必须的。我相信通过这次培训，我们一定会有很大的收获的，不仅仅是知识的积累更是对学科的认识
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（八）参考文献
康华光 主编 《电子技术基础模拟部分》 高等教育出版社 第四版
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