1.指出下面五组句子中“在”、“给”、“比”、“拿”、“连”的词性，并说明理由。 （１）
①真理在人民一边。 ． ②他在教室看书。 ． ③他在看书。 ． （２）
①他给我买了一本书。 ． ②他给我一本书。 ． （３）
①许多同学都比我学得好。 ． ②我们比干劲，比速度，比质量。 ．．． （４）
①别拿我开玩笑。 ． ②他手里拿着一本书。 ． （５）
①他俩真是心连心。 ．
②开荒种地这件事，连孔夫子也没有做过。 ． ③他连我也批评了。 ．
④这个问题，不仅我不懂，连他也不懂。 ．
2．分析下列句子中的“和、跟、同、与”的词性，并说明理由。
（１）一部世界近代史就是全世界革命人民和殖民地被压迫民族同帝国主义和殖民主义英．．．勇斗争的记录。
（２）我们根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交．．．关系。
（３）闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他。 ．（４）他的手艺能和他师傅不相上下。 ．（５）北端与宝成铁路相连。 ．
（６）你先跟老李研究一下，我们再作决定。 ．
３．用符号分析法分析下列句法结构。 （１）喜欢读巴尔扎克的小说。 （２）拿这个观点解释历史的 （３）一对夫妇只生一个孩子好 （４）当她走进教室的时候 （５）要求我们俩准时出席 （６）查完病房回到家里躺下就睡 （７）请张总回来开会 （８）教我们一支新的歌 （９）指导员领导巡逻组巡逻
４．分析下面短语的结构类型
分析清楚 考虑周密 说话慢一点 慢点儿 清理完毕 清理完
看了三十分钟 浪费了三十分钟 科学技术 技术科学 没说清楚 不说清楚 晚上演出 晚上的演出 记得这一切 记得很真切 水声淙淙 从哪里来 白布一尺 来一下 来一瓶 他去请 我让他去请
5．用符号分析法分析下面的多层定语、多层状语。 （１）我的那位开汽车的好朋友
（２）漫无涯际、枝柯参天的热带森林的奇特景象。 （３）举世闻名的迷人的游览胜地
（４）高高兴兴、平平安安地和我们一起回来
（５）以最快的速度、最有效的方法把剩下的这些难关一个一个地攻下来 （６）很不满意地朝他看了看
6．下列句子那些是连谓句？哪些是兼语句？哪些既不是连谓句也不是兼语句？为什么？ （１）二嘎子手执小红旗跑来。 （２）没有人找你。
（３）病魔就逼他不得不放下手中的笔。
（４）他们选择元宵逛花市这个节目作为春节活动里的一个高潮。
（５）他时刻提醒自己，出了门要稳当，不要慌张，免得出差错和丢失东西。 （６）你不相信我住在这个胆瓶里吗？ （７）我国有很大面积的山区土地可以耕种。 （８）我催着他干活。 （９）我瞒着他刚干活。 （１０）他一到哈尔滨就办货。 （１１）这些日子小李天天看书写文章。 （１２）老田披上棉袄，端起饭碗，走了出去。 （１３）这篇文章读起来很吃力。 （１４）他怪我没能及时告诉他、
（１５）王晓明就喜欢你炼钢炼得又快又好。 7．比较下列各句句型的异同。
（１）ａ．村子里回来了一批转业军人。 ｂ．村子里有一批转业军人回来了。 （２）ａ．从后台走过来两个小伙子。 ｂ．后台走过来两个小伙子。
（３）ａ．于华松差点把我的鼻子砸没了影。ｂ．我的鼻子差点被于华松砸没了影。 8．指出下面句子的俱发失误。
（１）那腾飞在夜空中的烟花稀疏了；那炸响在人们耳畔的鞭炮停止了。
（２）现在的自行车就是这样的，真正过剩的是些杂牌，“永久”仍是供不应求．．．．．．我们要争取成为羊毛衫产品中的“永久”。
（３）近两年来，许多家庭用品日益趋向舒适、艺术、阔气的方向发展。
（４）随着宇航食品科学的发展，宇航员的“口福”越来越好，有时竟能享受到诸如火鸡、肉汁、果酱之类的丰盛晚餐。
（５）作者在电影中表现出来的力图推动社会生活更迅猛前进的政治激情，是一个革命作家更应该重视更值得宝贵的情感。
（６）这些贪污所得全被其挥霍殆尽。
（７）本品采用世界著名的日本资生堂化妆品公司研制的配方，在资生堂技术指导下生产的高级产品。
（８）每个公民应对自己的交通行为负法律责任。
（9）呼兰县物价局对这家为家经营的旅店除没收全部非法所得外，还给与罚款一百元。 （10）《史记》就是这样运用“原始察始，见盛观衰”的原则，形象地对我国三千多年的历史进行总结。
（11）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。 （12）去年5月25日下午，市燃料公司原油轮船队船长张××偕老伴因住房及职称评定等问题迟迟得不到落实而去找公司总经理李××。
（13）穿着被雨湿透了的紧身呢衣服的年轻女猎手，回来时身心都感到十分疲劳。 （14）他创造性地丰富了唢呐的表现力是很可贵的。
（15）采用这种方法，人数不宜过多，以四五人到六七人即可。
9.辨别下面的句子是单句还是复句？单句分析句子成分，复合句分析层次和关系。 （1）同自己谈话，既是一种能力和智慧，又是一种德行，一种高贵的人格境界。 （2）目击者看到的是流星或者是气球或者是探照灯在云彩中的反射。
（3）唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了在唱，唱得尽心。