在酒楼上
命题人：徐玲 审核人：唐淑娟 编号：9 使用时间：2、22 限时：45分钟 班级 姓名 学号 实际用时 二次批改 学习目标
1、学习小说刻画人物的方法。 2、解读吕纬甫这一人物形象。
课前预习案
一、作者及背景介绍
1．鲁迅（1881——1936）现代文学家、思想家和革命家，中国新文化的旗手。本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月开始用鲁迅笔名，发表了中国现代文学史上著名的第一篇白话小说《狂人日记》。另有代表作中篇《阿Q正传》。一生创作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集近20本。另有文化论著等。 《在酒楼上》作于1924年2月16日，后收于鲁迅的小说集《彷徨》中。
2．“五四”时期，以知识分子生活为题材的小说甚多，其中尤以描写他们因婚恋不能自主的痛苦者为众，也有不少是反映他们失学、失业以及在社会上处处碰壁和苦闷的；鲁迅的知识分子题材小说，主要却是着眼于他们和封建制度的关系来展示社会生活的,并包蕴着对知识分子的历史作用的深邃思考,在以初具民主主义思想意识的知识分子为描写对象的那些篇章中,这个特点尤为鲜明、突出。读《在酒楼上》、《孤独者》和《伤逝》等作品，我们都能强烈的感受到鲁迅是多么热情地肯定了知识分子在反封建斗争中的勇敢精神，而对于他们的妥协、消沉、落荒则深为惋惜、感叹，并作出了严肃的针砭。
《在酒楼上》的主人公吕纬甫，当初曾以战士的英姿现身，
但在屡遭挫折后却变得一蹶不振了。小说对吕纬甫的命运遭际，一方面寄予深切的同情，另一方面又尖锐地批评了他以“敷敷衍衍”、“模模糊糊”的态度对待现实的消极情绪。鲁迅是将他的这种人生态度作为彻底反封建的对立物来加以针砭的。在这种针砭中，正寄托着鲁迅对于知识分子作为一种革命力量的殷切期待。1925年，也就是《在酒楼上》发表后的第二年，鲁迅在一封信中对友人说：虽然辛亥之后已多年，但民众还在关心着“皇帝何在，太妃安否”，在这种情况下，要谈改革“只好从知识阶级……一面先行设法，民众俟将来再谈”（《华盖集?通讯》）。显然，他是把知识分子视为革命的重要力量。从《在酒楼上》的艺术描写中，我们也可以真切地感受到他从彻底的革命民主主义要求出发的对于知识分子的热望。在鲁迅看来，吕纬甫在新旧之争中，不再坚持鲜明的反封建立场，人生态度
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变得颓唐，那实在太令人失望，也实在太不足为训了。
二、字词梳理（A层）
给下列加点字的读音。
如嚼泥土 白皑皑 堂倌 呷酒 迂缓 踌躇 踟蹰 精悍 ．．．．．．．．．．． 骇怪 圹穴 敷衍 辜负 阔绰 寒暄 送殓 诳 ．．．．．．．．．
三、整体感知，了解故事情节 第一部分（1—7）回乡无聊去酒店。 第二部分（8—21）巧遇朋友吕纬甫。 第三部分（22—48）听吕纬甫叙说三件事。 第四部分（49）分手。
课堂探究案（一） 一、学习小说刻画人物的方法（B层） 1、肖像描写
（1）找出文中肖像描写的语句
（2）人物的外貌体现了吕纬甫的什么样的性格特征？
2、语言描写
（1）第19段的“圆圈理论”，并且怎样理解？
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（2）第26段的以前的“宏图伟愿”，并且怎样理解？
（3）第40段的教书生涯，并理解。
（4）第47段的不知出路，并理解。
3、动作描写
找出文中的动作描写并分析其作用。
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4、细节描写
找出文中的细节描写并分析其作用。
精讲点拨：（C层）
吕纬甫人物形象小结 （提示：从描写手法入手，分析他的过去、现在、未来）
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面批时间：
《在酒楼上》课堂探究案（二）
命题人：徐玲 审核人：唐淑娟 编号：10 使用时间：2、23 限时：45分钟 班级 姓名 学号 实际用时 二次批改 学习目标 ：
1、环境描写及其作用 2、解读作品主题
探究一：分析环境描写及其作用 （B层）
第2段“窗外只有渍痕斑驳的墙壁，帖着枯死的莓苔；上面是铅色的天，白皑皑的绝无精采，而且微雪又飞舞起来了。”
第4段“几株老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒塌的亭子边还有一株山茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。”
第31段“窗外沙沙的一阵声响，许多积雪从被他压弯了的一枝山茶树上滑下去了，树枝笔挺的伸直，更显出乌油油的肥叶和血红的花来。”
探究二：小说的主题（B层）
1、思考：造成吕纬甫人生失意、理想幻灭的原因固然与小知识分子自身性格软弱有关，但除此之外，还有没有别的原因呢？
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