愉快教学在初中语文课堂教学中的运用
【摘 要】愉快教学也是快乐教学，在教学过程中能调动学生的学习热情，使课堂氛围变得活跃，从而提高学生的学习兴趣，达到提高课堂教学效果的目的。本文笔者讲授了如何利用愉快情感教学，来给学生创造舒适愉快的学习环境，并建立良好的师沟通关系，并阐述了愉快教学在初中语文课堂教学中的具体运用，以此来激发学生对语文学习的兴趣和培养学生综合运用语言的能力。 【关键词】愉快教学 学习热情 学习环境 教学效果
初中语文新课程标准中明确指出，在语文课堂教学过程中要大力提倡愉快教学，它是激发学生学习兴趣的有效方法之一，也是比较重要的手段。愉快教学通俗讲起来就是快乐教学，就是在具体的课堂教学过程中要使课堂气氛变得轻松、快乐。这就要求教师能根据学生的实际生活情况，以情感为支柱，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在欢快的气氛中愉快地去学习、去思考、去探究，从而培养学生学习兴趣并提高学生的学习能力。那么，在初中语文课堂教学中，怎样才能做到寓教于乐呢？笔者结合多年来的课堂教学实践，特从以下几方面来谈谈如何在课堂具体教学中运用愉快教学。 一、通过愉快情感教学，激发起学生的内心情感
在初中语文课堂教学中，教师要善于用“情”去激起学生的内心情感，让学生根据自身的情感体验去进行学习。因为情感教学也是快乐教学，让学生拥有愉快的心情去思考，因此，在具体的教学中，教师就要重视对情感进行投入，把学生的智力因素和非智力因素与