社会实践调查报告
报告题目： 大学生人际关系调查分析
课程名称： 思想道德与法律基础 学 院： 生命科学学院 专 业： 轻工纺织食品类 年 级： 12级2班
学 号： 1207040062 1207040053 1207040060
学生姓名： 余冰妍 郑华 郑佳 指导教师： 颜茵
2012年 12月4日
教师评语页
评分 教师评语
年 月 日
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目录
前言 --------------------------------------------------------------------------------- 4 - 正文 --------------------------------------------------------------------------------- 5 - 一、 调查过程 ------------------------------------------------------------- 5 - 二、 调查分析： ---------------------------------------------------------- 6 - 三、 分析结果及建议：---------------------------------------------- - 10 - 结语 ------------------------------------------------------------------------------ - 13 - 参考文献： --------------------------------------------------------------------- - 13 - 附录： --------------------------------------------------------------------------- - 15 - 问卷样卷： ----------------------------------------------------------------- - 15 - 分析报告表 ----------------------------------------------------------------- - 16 - 心得体会 -------------------------------------------------------------------- - 18 -
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前言
良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响；通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。
社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学
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生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题。
正文
成员：余冰妍、郑佳、郑华（组长:余冰妍）
分工：三个人一起商量实施方案，由余冰妍上网查阅资料，由郑华去图书馆查阅相关文献，资料汇总时，由余冰妍汇集资料并整理；小组的三个人一起设计题目，然后一起去打印出来；三个人一起把问卷发出去并且收回来汇总，由郑华统计数据，然后三个人一起分析，并由郑佳执笔写分析报告；由余冰妍和郑华打电子档； 一、 调查过程
本次调查，我们小组的成员都积极的参与进来，我们首先商量实施方案，在选择了题目以后，我们积极的上网查阅资料，去图书馆找文献、翻阅资料等；
然后我们再统一把资料汇总，由我们其中的一个人来整理资料并且打印出来，然后我们再一起根据我们查找的资料设计问卷的题目；
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