研修主题 主 讲 人 2014年暑期教师学习培训会 闵小选、杨建珍、 研修地点 王勋红、王斌、王@等 教室 研修形式 基于同伴互助 简要评析 会议室、多媒体学 时 三十二学时 研修内容 一、8月27日上午，由杨建珍副校长主持 1、闵小选校长作动员报告，题目“正师德、强素质、保安全、促发展，努力实现教育质量新跨越”。2、王勋红副校长组织学习培训实施方案。 3、杨建珍副校长组织学习培训纪律。4、团委书记安排“师德师风”演讲活动。5、中心校干事李卫国同志讲话。 8月27日下午，由王勋红副校长主持 1、工会副主席李再芳同志组织学习“中共十八届三中全会”相关内容。 2、总务主任刘立龙同志组织学习“事业单位人事管理条例”3、稳安办主任时建红同志组织学习“中小学教师职业道德规范”4、总务副主任刘朝阳同志组织学习“商洛市建立健全教育管理机制，促进教育健康发展若干规定”5、团委书记李登攀同志组织学习“商洛市教育局关于进一步加强师德师风建设的通知”6、闵小选校长通报教体局“师德师风”检查情况。 二、8月28日上午，由闵小选校长主持 1、由杨建珍同志作“教师职业道德”专题报告 题目：《教师职业道德漫谈》2、王波同志作高效课堂专题报告，题目：“怎样提高课堂教学的有效性’ 8月28日下午，由王勋红副校长主持1、由王斌同志作“促进我国教师专业化发展的途径”专题报告。2、分组讨论。 三、8月29日上午听示范课三节 8月29日下午进行评课活动，进行教师专业化发展知识考试。“六五“普法考试。 四、8月30日上午进行“正师风、铸师魂、树师表”演讲比赛活动。 2、8月30日下午1总结回顾培训学习。2安排开学工作。 教师到会齐全，都能认真听讲，记写笔记，人人都写了心得体会。通过两场考试成绩可以看出，大家受益受益匪浅，为新学期开学工作打下了基础，对于个人的专业发展起到了抛砖引玉的作用。 研后反思 通过学习，对于提高课堂的有效性，有了更加清晰的认识，对自己今后如何提高课堂的有效性，有指导作用。还有教师的职业道德，师德师风的培训，更是感触很深，如果教师没有职业道德和优良的师德师风，那将是后患无穷，必将引起每一位教师的高度重视，必须潜心研修提高素养，才能做得更好！ 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。
（二）研修活动纪实表16
日 期 2014年8月28日上午 20
研修主题 主 讲 人 学 时 杨建珍 八学时 听“教师职业道德漫谈”报告 研修地点 研修形式 会议室 基于同伴互助 简要评析 作为教师要克服自己的心理障碍和精神压抑，克服职业倦怠，以健康的心态投入到教学工作中去；“与时俱进，开拓进取”的创新意识，要不断的学习，更新观念，与时俱进，开拓进取；还有“一言九鼎，掷地有声”的诚信意识；“独善其身，始终如一”的自律意识；“教到老，改到老”的教改意识；“教学带科研，科研促教学”的科研意识等。在新时期我们必须树立这些意识，时刻把握时代脉搏，以中小学教师职业道德规范办事，与时俱进、开拓进取，才能办好人民满意的教育。因此，教育事业要发展要振兴，希望在教师。 2014年8月28日上午，由我校教师杨建珍给全体老师作教师职业道德报告。 题目：《教师职业道德漫谈》 提纲： 研修内容 （一）学生眼中的好老师。 （二）教师职业道德是什么 （三）国家规范教师职业道德的法律规定 （四）教师应该具备的九种意识 （五）做有思想的教师，搞有质量的教育 “教师职业道德漫谈”讲的新时期教师应具备的九种意识对我感触最深。如 “假如现在不做，什么时候做”的机遇意识，表明基础教育的发展、教育改革势在必行、时不我待,作为教育工作者必须抓住机研后反思 遇、明确思路、付诸行动，才能做出一番事业；“善小而为，恶小不为”的道德意识，既表现了道德的方面，又要求在工作上要一丝不苟，廉洁从教，从细节抓起，从小事抓起；力争做到既教书又育人。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。
（二）研修活动纪实表17
日 期 2014年9月24日晚上7:00——9:00 21
研修主题 秋季班主任工作研讨及经验交流会 王勋红主持，班子部分主 讲 人 成员、班主任参加研讨和交流 研修地点 会议室 学 时 二学时 研修形式 基于同伴互助 简要评析 研修内容 一、各班主任汇报交流本班的管理情况及存在问题和管理经验。 王丹南、党巴金分别讲了初三班级的情况。王丹雅、刘朝阳分别讲了初二的情况。 李永波、陈水生分别讲了初一的情况。师彪、陈曼、孙龙、黎俊青分别讲了小学部的情况。 二、学校部门领导要求及研讨班级管理的方法。教导处杨鹏超、王波对班级管理、卫生、学生学习等提出了自己的看法和要求。稳安办时建红对住宿生的管理、安全等提出了要求。总务处刘立龙对学校财产的管理等提出了要求。办公室王斌对班主任的绩效考核方案进行了解读和说明。 三、学校副校长杨建珍对学生管理、安全、财产等进行了要求并提出了一些合理化的建议和意见。 四、学校副校长王勋红对学生的学习及班级管理的方法提出了建议和要求。 五、闵小选校长总结讲话。 班主任工作研讨及经验交流，是学校对班主任及班主任对班级管理方法和效果提升的重要的会议，通过大家的研讨、交流，发现班级管理中存在的问题，然后针对问题加以有效的管理，意义重大，有很强的重要性和必要性，所以每学期都要进行，且要常抓不懈！ 通过班主任研讨和交流，能够促进各班级管理水平的提升和学校各项规章制度的落实。班级管好了，有利于学生遵守学校纪律，有利于学校的安全稳定及学生身心健康，有利于学生良好学习习惯的养成，研后反思 能够减少事故的发生，对学校各方面都有好处，意义重大，因此，班主任研讨和经验交流会，有其很强的重要性和必要性，所以每学期都要进行，且要常抓不懈！ 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。
（二）研修活动纪实表18
日 期 2014年9月——12月 22
研修主题 主 讲 人 2014年秋季数学教研组活动 教研组长王波安排主题、 研修地点 教研组成员集体研修 八年级组办公室 学 时 十六学时 研修形式 基于同伴互助 简要评析 研修内容 1、9月11日在八年级组办公室，数学组七人参加；检查、评议教案、制定数学组教研计划。 2、9月25日在八年级组办公室，数学组七人参加；检查、评议教案、对“数学课堂教学实效性”问题进行研讨、制定数学竞赛方案。 3、10月9日在八年级组办公室，数学组七人参加，检查评议教案；商议安排数学组内公开课，安排学生数学竞赛事宜。 4、10月23日在八年级组办公室，检查、评议教案、学校组织月考，晚上阅卷。 5、11月6日在八年级组办公室，数学组七人参加；检查、评议教案、商讨参加学校优质课赛讲事宜 6、11月20日数学组组织学生进行数学竞赛，晚上集体阅数学竞赛卷子。 7、12月4日在八年级组办公室，数学组七人参加；检查、评议教案，商讨数学课教学进度。 8、12月18日在八年级组办公室，数学组七人参加；检查、评议教案。 教研组教研活动真正是科任教师，进行研讨、交流教学经验的好场所，大家畅所欲言、各抒己见，对于焦点问题，各自发表自己的观点争论激烈，最后形成共识。这种活动的开展，有力的促进了科任教师的专业发展，对于改革课堂结构，提高课堂教学效益，提高教学质量有很好的促进作用。 通过参加数学教研组活动，听取了大家对于备课、上课、批阅作业、辅导、课堂教学等的交流和总结，对自己启发很大，特别是一些研后反思 教学方法的运用和现代教育技术的应用，对启发最深，今后对自己的教学及专业发展必将起到极大地促进作用。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。
（二）研修活动纪实表19
日 期
2014年10月28日 23
研修主题 主 讲 人 学 时 白杨店九年制学校结对帮扶示范课教学（听评课活动） 张会荣、王娟、王丹南 六学时 研修地点 研修形式 多媒体教室、会议室 基于校际合作 简要评析 1、10月28日第一节听白杨店九年制张慧荣老师的八年级数学课《轴对称》。 2、10月28日第二节听白杨店九年制王娟老师的八年级语文课《背影》。 3、10月28日第三节听王丹南老师的九年级语文课《我的叔叔于勒》。 4、下午进行评课 主持人：教研室中教组组长林小平 （1）三位讲课老师说课。 （2）听课老师代表评课。 （3）教研室教研员吉新民、王小玉评课。 （4）白杨店校长张百强讲话。 （5）闵小选校长讲话。 （6）林小平总结讲话。 肯定的：理念新、目标明确、内容丰富、方法新、气氛活跃、结构合理。 需要思考的：讲和练的关系、学生活动和教师活动的关系、把握讨论的切入点，师生、生生互动问题等。 研修内容 听了三位老师的课，对我感受最深的是：理念新、目标明确、内容丰富、方法新颖、气氛活跃、结构合理。注重了高效课堂的有效性，特别是他们使用的“学案”教学法，让学生提前按照学案设计的研后反思 内容要求，基本上是把课堂要学习的内容预习了一遍，老师只是把学生在学习中遇到的困难，通过共同探究予以解决，这种方法值得借鉴。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。
三、佐证材料（总计七项440学时27.5学分）
⑴基于课堂教学的研修方式（共计64学时4学分）
集体备课:研修活动记实表1—2，见2014年度两学期教
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