集这些资料的同时，就是一种生活的体验感悟。很多小朋友在搜集的过程中肯定得到了父母等家人的帮助，那也是与他们的一种沟通方式，为教学本打好了基础。】活动二家人称呼牢记心
??1．先出示一棵树从小树苗到成长为大树的视频，接着在黑板上出示一组家族分支图，让学生观察并进行类比。
?? 师：同学们，从这两组视频里，你看到了什么？联想到了什么？ ??师：我们每个人除了父母以外，还有许多的亲人，让我们一起看看这一家子。注意看看里面都有谁？（播放学生录像）
?? 师：的确，我们每一个人除了有何爸爸妈妈组成的小家外，还有一个非常庞大的家族，在这个家族里，每一个成员都是我们的亲人，这些爱我们的亲人们组成了一个大家庭。那么，你的大家庭里有哪些成员呢？你了解多少？能给大家说说吗？
??2．请学生自由介绍（有爸爸妈妈、姥爷、小姨、叔叔．．．） ??3．讲解家人之间关系名称。
??师：哟，同学们知道的称呼真不少，那这些亲人到底和我们是什么关系呢？
?? （生在回答的时候，教师将家族表贴于黑板上，将学生的答案一一对应贴在空 ??3巩固练习：
??师：看大家对你的家人非常了解，让我们看看谁能回答这些问题。（播放儿歌《家族歌》），生齐答 ??4．游戏：对号入座