没有责任心。
4．如果答应了集体交给的任务或小伙伴们的托付，就一定要讲信用，认认真真地把一件件小
事做好，也是负责任的表现。任何一件事，答应了别人，就一定要做好。爸爸妈妈要与老师一起指导孩子在集体中包括在家庭里找到适合他们自己的岗位，指导孩子，热爱自己所在的班集体或小队集体，学做集体的小主人，在家学做家庭的小主人。让孩子在实践中培养对集体、对他人的责任心，逐渐也培养起热心公众事情的观念和与人交往的能力。如鼓励孩子自愿参加各项活动，在学校里管理一片小园地，一个图书角，一个生物架??
话题15、家长如何培养孩子良好的心理素质？
答：现在国外比较提倡一个学生毕业时，要有3张证书：一张证明他的文化水平，一张证明他的特长和其它能力，还有一张证明个人的心理素质，如这个人有魄力、很果断、善于组织。针对当今独生子女的特点，家长将重点放在乐于合群、兴趣广泛、情绪愉快、胸怀宽广、不怕困难、敢于创造等心理素质的培养。
对于幼小儿童而言，培养良好的心理素质其实就是要培养良好习惯。所谓“良好习惯是健全人格巩固的基础”，同时习惯形成过程也是能力提高过程。家长朋友们要注重以下10个习惯的培养：1．说了要做2．耐心听别人讲话3．按规则行动4．时刻记住自己的责任5．用好每一分钟6．天天锻炼身体7．用过的东西放回原处8．及时感谢别人的帮助9．做事有计划10．干干净净迎接每一天 话题16：哪些误区是家长最容易在小孩升小学时犯的及如何解决？
答：一、觉得小孩子不可以出错。孩子迟到、没有做功课、违反学校的规章制度，这些都会使家长认为自己的孩子不好，需要好好地教育一番，其实让孩子犯错，未尝不是一种教育方式。在孩子犯错之后，耐心地教导他该怎么做才是对的，让孩子在错误中吸取教训，从而使孩子不再犯同样的错误。 二、希望自己的孩子是最出色的。望子成龙是每一个家长的心理，但是第一却只有一个，孩子在学习上不能拿到第一，不能因此而责怪孩子，只要孩子努力了就好，不要对孩子过于苛刻。 三、老师打电话到家里反映孩子在学校的学习、生活情况，若有些不怎么好的情况，家长就会不分青红皂白地责怪孩子。这时，家长应更多的跟孩子好好沟通，了解真实的情况，做出正确的指引。
四、认为学习好了就行了。小孩的学习成绩好固然是挺重要的，但是孩子在学校里除了学习知识，还有其他要学习的，学习人与人交往的过程，学习竞争以及承受竞争的压力，学习怎么过集体生活。这些在孩子的人生当中也是重要的素质。 友情提醒：用心沟通，关注情绪微澜
16
在孩子进入小学的初期，要密切关注孩子的情绪波动，经常与孩子交流，及时了解他的内心世界，分享他的快乐，消除他的忧虑，解决孩子的实际问题。
★ 对于一些因为不适应而造成的问题与错误，请不要责备孩子，多给孩子一点时间。 ★ 哪怕孩子讲的是一些听起来毫不重要的琐事，你也要耐心听。因为，孩子与成人的处事能力有很大差异，在你看来的“小儿科”，对孩子确是大难题。面对一个新环境，他有太多的发现与困惑需要倾诉。
★ 你可以与孩子分享一些你小学时候的事情，和他一起看你小学时的照片，给他讲你以前也遇到过很多和他一样的困惑与问题，以及当时你是怎么做的。告诉孩子，有些问题不必太困扰，随着年龄的增大，自然会缓解。
第三章 入学前综合能力自测
最后，我们可以从以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考，看孩子是否已经作好了幼小衔接的准备。您可以为孩子进行入学综合能力家庭自测。
第一关：“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”) 1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。 是 否 2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。是 否
3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。 是 否 4、掌握跑、跳、攀登的动作。是 否 5、能用铅笔书写、画画。是 否 6、 能使用剪刀。是 否
7、能独立从距家500米的地方走到家。 是 否
8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。 是 否 9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是 否
点评：上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果：至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。 第二关：“生活自立”关 测试题
1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。 是 否
17
2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是 否 3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是 否
4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。是 否 5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是 否
6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是 否 7. 能自己整理文具、书籍。是 否 8. 会认钟表上的整点。 是 否 9. 会开、关门窗。 是 否 10. 会扫地、擦桌椅。 是 否
11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是 否
点评：上面11题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果：至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。 第三关：“学习自立”关 测试题
1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。 是 否 2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。是 否 3. 比较严格地遵守作息时间。是 否 4. 别人讲话时认真倾听。是 否 5. 看书时坐姿端正。是 否 6. 正确地握笔写字。是 否 7. 爱护书本及学习用品。是 否 8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是 否 9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是 否 10. 按时交作业。 是 否
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。 是 否
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。 是 否 13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是 否
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是 否 15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是 否
16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是 否
18
17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。 是 否 18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是 否
19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是 否
20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。” 是 否 21. 能按物点数至100左右。 是 否
22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。 是 否
点评：上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。 测试结果：至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。 第四关：“社会交往”关
测试题
1. 会自己独立评价自己。是 否 2. 能比较细致地评价他人。是 否
3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。是否 4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢 谢、对不起、请等)。 是 否 5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是 否 6. 会有羞愧感。是 否
7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是 否 8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。 是 否
点评：上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。
测试结果：至少5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。恭喜你！你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。
第四章 学校认知水平测试范例
很多家长都听说孩子入学前，学校要对孩子做一些测试，很多家长也很想知道学校入学测试的主要内容是什么？孩能够顺利的通过测试吗？下面我们找了几个典型的入学测试题目，供家长们做一个了解。各学校面试都有差异，不可一味的强调知识。能力永远比知识更重要！
19
小学入学测试题（一）
1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？ 3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人？
4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？ 5.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？ 6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？
7.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？
8.公共汽车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人。这时公共汽车上一共有多少人？
9填数: 其一、8 ( ) 10 5 12 6 ( ) 7； 其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 （ ） （ ） 小学入学模拟测试题（二） 第一部分 面试 小朋友，你好！
1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。
2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己好吗？得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。 礼仪举止：3分 得分： 语言表达：4分 得分： 现场发挥：3分 得分：
3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。 第二部分 语文
1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有） 现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。 评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。
20