赵砺、侍御史张纠并出为武胜军节度行军司马。
开宝二年，入为太子詹事，以眼疾求退。六年，以工部尚书致仕。太宗即位，就加礼部尚书。太平兴国二年，卒，年七十六。 昭俭美风仪，善谈名理，事晋有直声。然利口喜讥訾，执政大臣惧其构谤，多曲徇其意。 （节选白《宋史·杨昭俭传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．天子君临四海／日有万机懋建／诤臣弥缝其阙／今则谏臣／虽设言路／不通药石之论／不达于圣聪／而邪佞之徒取容于左右
B．天子君临四海／日有万机／懋建诤臣／弥缝其阙／今则谏臣虽设／言路不通／药石之论不达于圣聪／而邪佞之徒取容于左右
C．天子君临四海／日有万机懋建／诤臣弥缝其阙／今则谏臣虽设／言路不通／药石之论不达于圣聪／而邪佞之徒取容于左右
D．天子君临四海／日有万机／懋建诤臣／弥缝其阙／今则谏臣／虽设言路／不通药石之论／不达于圣聪／而邪佞之徒／取容于左右
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．进士第：科举殿试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，进士第指科举考中。
B．解褐：解去平民所穿的粗布衣服，易上官服。指人仕。
C．知制诰：掌管起草诰命之意，后用作官名，宋代为清要之职。 D．御史台：是中国古代一种官署名，主要负责监察事务。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．杨昭俭出身官宦世家，年轻时官运亨通，曾经一月三拜命，当时人人都以他为荣。 B．杨昭俭是诤臣，在皇帝面前敢于直言，无论是张彦泽案，还是晋少主立碑记，他都直 陈不讳。
C．杨昭俭因为张彦泽案，权臣忌惮他，也因为得罪权贵，被停官。
D．杨昭俭为官几起几落，但他始终心系朝廷，善于进谏，为权者应该庆幸。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)陛下刻石纪功，不若降哀痛之诏；搞翰颂美，不若颁罪己之文。（5分） (2)然利口喜讥訾，执政大臣惧其构谤，多曲徇其意。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
次韵唐公①三首其三，旅思
王安石
此身南北老，愁见问征途。 地大蟠三楚，天低入五湖。 看云心共远，步月影同孤。 慷慨秋风起，悲歌不为鲈②。
注：①张壤，字唐公，北宋嘉佑六年契丹国母生辰使，王安石友人。②《晋书·张翰传》记载张翰在洛阳，因见秋风，于是想起家乡的苑菜莼羹、鲈鱼脍，说：“人生贵适意尔”，当日辞官归乡。
14．对本诗分析不恰当的两项是（5分）
A．此诗题为《次韵唐公三首其三·旅思》与王安石的另一首诗《泊船瓜洲》一样，都表现诗人思念家园的心情。 B．首联直抒胸臆，诗人奔波南北，韶华老去，身心俱疲，不想再为国征战攻伐；一个“愁”
6
字突出了诗人的迷茫。
C．颔联写景，以夸张之手法写天地的阔大深沉，并为进一步抒怀做了铺垫：“蟠”“人”二字化静为动，颇见功底。 D．颈联情景合一，“心共远”表明白己心志高远，意欲九天“步月”却形单影只，可见诗人虽高处不胜寒却依然积极人世。 E．王安石的诗歌“学杜得其瘦硬”，用字工稳，好发议论，多用典故，擅长于说理与修辞，风格遒劲；本诗集中体现了这些特点。
15．诗的尾联是怎样表现作者复杂的思想感情的？请结合诗句作简要分析。（6分） （三）名句名篇默写（5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)《次北固山下》一诗中，表现游子思乡情深的诗句是“ ” (2)《赤壁赋》中写作者引吭高歌、吟诵古代咏月诗歌的诗句是“ ” (3)中国古代诗人尤其喜欢以流水比喻愁情，李煜在《虞美人》中“____ ”一句用水的连绵不断，喻愁情挥之不去，成为千古绝唱。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分） ①面对或被高等法院裁决搅得七零八落的退欧时间表，能不能按原计划推进英国退欧进程．．．．考验英国首相特蕾莎·梅的智慧。
②实现中华民族伟大复兴，是一场震古烁今的伟大事业，需要坚忍不拔的伟大精神，也需．．．．要振奋人心的伟大作品。
③试图“主导亚洲”的日本主张“雁行模式”，无异于痴人说梦；亚洲的合作、竞争态势．．．．远比由谁主导的含义复杂、丰富得多。 ④中国对南海拥有无可争辩的主权，南沙岛礁建设是中方主权范围内的事情，合情、合理、合法，不影响也不针对任何国家，无可厚非。 ．．．． ⑤印度基础设施和工业规模与中国的差距判若云泥，而其“一直在追赶，从来不超越”的．．．．现实处境，更使其沦为中国网民的笑柄。
⑥长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的，在风雨如磐的长征路上，崇高的理想，坚．．．．定的信念，激励和指引着红军一路向前。
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．②③⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．香港少数候任立法会议员在宣誓时宣扬“港独”，不但严重冲击“一国两制”底线，违反国家宪法，而且严重伤害了全中国人民的感情。
B．推进中国经济去房地产化，促进房地产稳定健康发展，释放新需求去库存并对冲市场调整，关键是建立一套让房地产利润平均化的市场调节机制与政府调控机制是很有必要的。 C．在江西瑞金，像邓大庆这样加入万亩脐橙基地的农户一共有近3万多人，而且其中10%以上都是精准扶贫对象．
D．施一公在细胞凋亡、重要膜蛋白的结构与功能等生命科学的前沿领域，取得了一系列令世界瞩目的创新成果。
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)
民族是文化的主体，文化是民族的灵魂。 一个拥有优秀传统文化的民族具有顽强的生命力， 遭受重创 能浴火重生。____文化发挥作用不可能脱离作为文化载体的社会整体。文化是社会的构成要素，是以经济为基础、以政治为核心的上层建筑中的观念形态。
7
一个民族的盛衰兴亡，____ 单纯取决于文化，____取决于一个国家的综合实力。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字。（5分） 供给，经济学中的供给是指生产者在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意并且能够提供的一定数量的商品或劳务。供给的范围和水平取决于社会生产力的发展水平，一切影响社会生产总量的因素也都影响供给量；但是，① ____，因为生产量中有一部分用于生产者自己消费，作为贮备或出口，而供给量中的一部分可以是进口商品或动用贮备商品。提供给市场的商品，②____，而且具有凝结着一定社会必要劳动时间的价值。因此，供给不单纯是一种提供一定数量的特定的使用价值的行为，③ 。
21．下面是《中国国家形象调查报告2015》中“中国文化元素代表”问卷调查情况统计表，请
把这个调查情况统计表所反映的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不 超过150个字（6分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
在泸州市区的街头路口，不论刮风下雨、寒冬酷暑，我们每天都会看到这样一群人，他们身穿黄色衣服，手里拿着大喇叭，行人横穿公路或者车辆不避让行人的时候，他们就会忙碌起来劝导大家，他们就是文明劝导员。在沪州市龙马潭区大通路的十字路口，过往的车多，行人也多，这里一共设有4名文明劝导员。已经做了6年文明劝导工作的罗安荣说，工作条件艰苦其实不算什么，让他很无奈的是很多不听劝阻横穿公路的市民。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要套作，不得抄袭。
郴州市2017届高三第二次教学质量监测试卷
语文参考答案及评分细则
一、现代文阅读
8
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．D（以偏概全，文中说“如果不是美式民主及其背后强势文化的粗暴干涉”1 2．A（偷梁换柱，极端宗教势力错，原文中是说“宗教极端势力反弹”） 3．B（强加因果，二者不是因果关系) （二）实用类文本阅读（12分） 4．D（“中国第一个东方语言文学系”是同国后创建的。）
5．参考答案：前面说季羡林想要活到150岁，是因为他有一份赤子之心，虽然国强了，民富
了，但仍想为国家的繁荣昌盛，贡献自己的智慧（2分）；结尾说“他终于可以放心地歇下来
了”是因为他对中国发展与文化命运“屹立东方，亿万斯年”的相信(2分)。 评分细则：4分。两个要点，每个要点2分。大意对即可。
6．参考答案：①求知不已，笔耕不辍，不管遇到任何困难，都以健康乐观的心态面对；②有信
仰，有梦想，将个人命运与国与民充分结合；③有博大的胸怀，能放弃一己之私，有浩然之 气，敢说真话；④待人和蔼，与人为善。
评分细则：5分。任答对一点2分，两点3分，答对三点满分。 （三）文学文本阅读（14分）
7．B、D（答对一项得2分，多答不得分。B项“最终因青出于蓝而胜于蓝而得罪其师”不符原文。D“目的在于激励赵古泥在治印上要精益求精”不对。）
8．参考答案：①面对唐驼退印之事，赵古泥当众磨掉，且淡淡一笑，表现他对附庸风雅的唐
驼的蔑视和毫不在意。②与师弟谈刻印之道，赵古泥始终微笑，这既体现他与人和善的性 格，又体现他的从容和白信。③看信件时，他微笑是因为此信句句在理，句句人木三分，他欣
赏，赞叹；微笑消失，是因为他似乎看到背后的陷阱，差点陷别人于不义。 评分细则：4分。每点1分，三点4分。大意对即可。
9．参考答案：①从学生角度看：作为学生不能忘本，要有感恩心理，一日为师终身为父，内心
要感激老师、尊敬老师；但也不能一味盲从、屈从，学术上是学生，并不意味着在人格上低老
师一等；有继承才能发展、才能超越，符合社会发展规律，应当鼓励。 ②从老师角度看：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，没有否定就没有进步，即使青出 于蓝而胜于蓝，也应该高兴；不能有门户之见，要允许学生学在术上有异见、创见，抱残守缺
必定顽冥不化，固步白封就会夜郎白大；做老师的不能托大，不仅在学术上做人老师，更要 在道德上为人楷模，有大学问，还得有大德。 评分细则：6分。每个角度3分，大意对即可。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分）
10．B（原文：天子君临四海，日有万机，懋建诤臣，弥缝其阙。今则谏臣虽设，言路不通，药石
之论不达于圣聪，而邪佞之徒取容于左右。）
11．A（进士第：进士第是科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。）
9
12．C（原文“会请告洛阳，不赴晋祖丧，为有司所纠，停官。”并非得罪权贵。）
13．参考答案：(1)陛下刻石碑记录功绩，不如发布哀痛的诏令；写文章颂美，不如颁布白责的 文章．
(2)然而言辞锋利喜欢讥讽人，执政大臣害怕他陷害诽谤，大多委屈白己顺从他的意思。 评分细则：(1)5分，译i出大意给3分，关键词“纪功”“降”“罪”各1分；句意2分。 (2)5分，译出大意给3分，关键词“利口”“构谤”“徇”各1分；句意2分。 附译文：
杨昭俭，字仲宝，京兆长安人。曾祖父杨嗣复，在唐朝为门下侍郎、平章事、吏部尚书。祖父杨授，在唐朝为刑部尚书。父亲杨景，在后梁为左谏议大夫。
杨昭俭少年时聪明英俊，后唐长兴年间，登进士第。出来为官任成德军节度推官。历任 镇、魏掌书记，授为左拾遗、直史馆，与中书舍人张昭远等人一同编修《明宗实录》。书编成，
升迁为殿中侍御史．
天福初年，改为礼部员外郎。晋祖命令宰相冯道任契丹册礼使，让杨昭俭为副，授职方 员外郎，随即加官虞部郎中，不久以本官为知制诰。不超过一个月就三次授官任职，当时的 人赞扬他。（紧接着）又做荆南高从诲生辰国信使，赏赐他金紫。出使回来，授官中书舍人，然
后又做翰林学士．
当时骄横的将官张彦泽镇守泾原，残暴的杀死从事张式，但朝廷没有加罪于他。杨昭俭 与刑部郎中李涛、谏议大夫郑受益上书直言论说，请求依用法律处置张彦泽。疏奏没有答 复。正逢有诏令叫在朝的大臣依次对答政事，有人上呈密封的章奏，也允许随时分条陈奏。 杨昭俭再一次上疏说：?天子统治天下，日理万机，设直言谏诤大臣，弥补政治的缺失。当今
则是谏诤的大臣虽然设立，而向朝廷进言的道路不通畅，药石般谏议的话不能传到圣上的 耳中，而奸邪谄媚之徒在左右讨好。御史台是执法的官府，弹劾纠察的部门，喊冤的人本来 应当得到昭雪，作恶的人难以避免被流放。陛下统治天下以来，过于宽厚仁慈，白白地设置 了两司，几乎如同虚设。于是让节度使轻视侮辱朝廷的典章，屠杀幕府的官吏，本来最初是 向朝廷申冤，反被送回当地审理。这样是苟且安抚跋扈之心，而不能体恤冤屈之苦。希望陛 下重新判决，杀掉张彦泽向军吏谢罪。?因此权臣忌恨杨昭俭。碰巧他请求到洛阳休假，没有
奔赴晋祖的丧事，被有关部门检举，停了他的官。
不久，起用他任河南少尹，然后改迁为秘书少监，很快再任中书舍人。当时黄河决口危 及数州，大量征发壮丁民工，杨昭俭以本部长官主管这次劳役，很快把决口堵住。晋少主高 兴，下令立碑记录这件事。杨昭俭上表进谏说：?陛下刻石碑记录功绩，不如发布哀痛的诏 令；写文章颂美，不如颁布自责的文章。?言辞很恳切，晋少主赞赏他，最终停止了这件事情。
周世宗爱他的才能，又征召他入翰林为学士。一年多以后，杨昭俭改为御史中丞，努力整顿 御史台的旧典章制度。不久，由于审讯案件的失误，与知杂御史赵砺、侍御史张纠一起出朝 任武胜军节度行军司马。
开宝二年，杨昭俭进朝任太子詹事，因为眼病请求辞官。六年，以工部尚书退休。太宗即
位，就地加任礼部尚书。太平兴国二年，去世，享年七十六岁。
杨昭俭风度仪表优美，善于谈论名理，事奉后晋有正直的名声。然而言辞锋利喜欢讥讽
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