时，彭德怀会在心里默默地念叨着什么？生练习说话。
预设5、彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！”
生1、我从“发火道”体会到彭德怀当时心里很不平静，他难过到了极点，。
生2、彭德怀当时已是饥肠辘辘，可他却推开这碗肉汤，他不忍心吃大黑骡子的肉，可见他对大黑骡子的感情很深。
师：这碗肉摊里散发的都是大黑骡子的气息啊，他深爱着他的大黑骡子，又怎么喝得下这碗肉汤呢？同学们，课文就把彭德怀对大黑骡子的感情融入到对彭德怀语言、动作、神态的描写中，接下来，让我们带着你的体会，关注这些细节，再来读读这些句子，再次感受彭德怀对大黑骡子的爱。生练习自由读。
师引读：茫茫草地，我们会看到：生读第一句
此时此刻，大黑骡子在彭德怀眼里已不再是一头普通的牲畜，而是亲人，是战友，甚至是孩子：生读第二句
这深情饱含着彭德怀对大黑骡子多么深沉的爱呀！生读第三句 怎么忍心看啊，枪声响了，生读第四句
这是彭德怀对大黑骡子致以最崇高的敬意，这天晚上，草地的篝火旁多了一些生机，当警卫员端来一碗肉汤的时候，只见---------生读第五句。
心在疼啊，怎么吃得下呢！ （二） 体会彭德怀更爱战士
师：刚才，我们通过关注这些细节，体会到了彭德怀对大黑骡子深深的爱。既然彭德怀这么深爱着他的大黑骡子，为什么还要做出杀它的决定呢？师随即在杀后板“？”下面让我们再次坐上时空飞船，回到那艰苦的长征时期。下面请大家快速阅读1-3自然节，用书上的内容告诉大家。
生读“现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。” 师：“燃眉之急”什么意思？为了让更多人走出草地，彭德怀决定杀掉他相依相伴的坐骑，由此你又有了什么新的体会? 生答::彭德怀更爱战士
师：是啊，为了让战士们能活着走出去，他决定一定要杀！师随即板“杀！”
四、这节课，我们一起走进了红军长征途中那令人难忘的历史，透过细节品味到了彭德怀对大黑骡子的爱，更感受到了他对战士们那份深沉的爱。那彭德怀杀大黑骡子一共下了几次命令？战士们支持他的意见吗？我们下一节课接着学习。