2013—2014学年第二学期 教师三笔字培训计划
一、指导思想 三笔字应是每位教师必备的技能，因为它直接影响学生的注意力，理解力，记忆力和审美能力。为了确保每位教师拥有扎实的基本功，我校全面开展教师基本功训练活动，以此引领教师扎实训练，促进教师专业化发展。
二、培训目标： 通过培训和训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法；笔画、笔顺、间架结构规范；书写规范、匀称、整洁；有一定书写速度。
三、培训原则：
1、全员参与原则。全校所有在职在岗的教师都要参加基本功训练活动。 2、分层达标原则。制定训练计划，统筹安排，并根据教师年龄差异分层指导，设置不同的达标标准。
3、 集中授课与自主练字相结合的原则。利用本校特长教师或外请专家做兼职辅导员，开展讲座，指导基本功训练。教师以中华传统经典诗文为练字内容，自主开展“每周百字书法练字”活动，并在日常教学工作中充分体现。
4、在抓好培训、强化训练的同时，学校还将重点突出日常检查，及时巩固练字成效。
四、培训形式与内容：
1、集中培训重点内容：集中培训重点突出以钢笔字、粉笔字的培训，
学校将利用本校特长教师或外请专家做兼职辅导员，安排2学时集中培训。三笔字训练应以楷书为主，要求整洁、工整。
2、自主练字重点内容：在全体教师中开展“每周百字书法练习”活动，学校为每位教师建立练字本，教师每周钢笔书写规范汉字100个左右，书写内容为中华传统经典诗文。毛笔字用纸统一配发，每周完成三页。学校以科室为单位配备小黑板，教师每天写一小黑板规定内容的粉笔字进行展示交流。
①钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。
②粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。
③毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。
六、培训要求：
1、每位教师认真参加学校组织的每一次集中培训，认真练习，完成规定的作业要求。
2、每位教师都必须参与三笔字的书写，按时完成练字作业，认真参加学校的展评、测试和考核活动。
附：粉笔字训练内容 （略）