(7)如图,空白部分为边角料,用阴影部分制作一个圆柱体桶正好。桶的容积是多少?(保留整立方分米)
分析原因:学生求不出圆的半径。
纠正方法:引导学生分析,16.56分米是和圆柱体的底面直径、底面周长是什么关系?底面周长是直径的多少倍?那么16.56分米是底面直径的多少倍?求出直径后,你能求出圆柱体的高吗?这两个条件求出之后,就能求出桶的容积。
三、课堂小结:
通过这节课的讲评,你有哪些收获?和同学们交流一下。
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(7)如图,空白部分为边角料,用阴影部分制作一个圆柱体桶正好。桶的容积是多少?(保留整立方分米)
分析原因:学生求不出圆的半径。
纠正方法:引导学生分析,16.56分米是和圆柱体的底面直径、底面周长是什么关系?底面周长是直径的多少倍?那么16.56分米是底面直径的多少倍?求出直径后,你能求出圆柱体的高吗?这两个条件求出之后,就能求出桶的容积。
三、课堂小结:
通过这节课的讲评,你有哪些收获?和同学们交流一下。
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