第11课 北伐战争
学科：历史 知识与 教 技 能 学 过程与 方 法 目 情 感 态 度标 与 价值 观 课时：1 讲课教师： 总课时数： 黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进展的原因；南京国民政府的建立 培养学生的读图识图能力 通过北伐战争中中国共产党人的大无畏精神体现，使学生认识他们的爱国精神。 教材分析 教 学北伐战争胜利进军的原因 难 点 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 4分钟 通过问题，引发学生思考。 巩固强化法导入新课。 培养学生独立分析问题的能力 教 学北伐战争的胜利进军 重 点 导： 组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题： 1、为什么说辛亥革命没有获得成功？ 2、五四运动有什么历史作用？ 五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端。 学生回答：革命的胜利果实被袁世凯所窃取。 3、中国共产党的诞生有什么意义？ 中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。 教师总结，引入新课：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。后来终于形成国民国革命的高潮——北伐战争。 动： 一、黄埔军校的建立 1、从时间、人物、作用方面介绍黄埔军校的建立概况。 2、孙中山为什么要创办黄埔军校？ 他接受了辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中的教训，希望创造一支革命军来挽救中国的危亡。 二、北伐胜利进军 1、北伐战争的目的是什么？ 2、北伐战争的对象有哪些人？ 3、概述北伐战争的经过、主要战场和半年的战绩。 4、讲一讲北伐战争中的故事。 5、北伐战争为什么能够在不到半年内，从珠江流域打到长江流域？ 四个方面原因： A． 作战方针正确； B． 国共两党紧密合作； C．[叶挺独立团]共产党员起了先锋模范作用，广大官兵浴血奋战； D．共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合。 6、国民革命最终失败的原因是什么？ A．国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命； B．共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。 后，中国虽然是形式上独立的国家，会性质 三、南京国民政府的成立 课前导学：让学生编制历史小报，介绍黄埔军校，课上展示。 引导学生分析原因。 学生看书回答：推翻北洋军阀的统治，统一全国。 学生讲述叶挺独立团的故事。 学生回答 反动的性质，代表着大地 25分钟 从背景方面介绍黄埔军校。 引导学生分析北伐战争胜利进军的原因，培养学生分析能力。 激发学生学习兴趣，同时感受共产党人的大无畏的爱国精神。 培养学生总结能力。 南京国民政府建立的时间、建立者。 南京国民政府具有什么性质？ 总： 1、学生板书本课内容。 2、引导学生总结国民革命的起因、高潮、失败的历史事实，分析北伐军胜利进军的愿因。 落： 1、书后练习。 孙中山是中国近代第一位伟人，结合所学谈谈他的伟大之处。 主大资产阶级的利益。 学生总结。 6分钟 10分钟 板书设计 第11课 北伐战争 一、黄埔军校的建立 二、北伐战争 1、目的 2、对象 3、经过：主要战场、战役 4、结果 三、 国民革命的失败 1、蒋介石、汪精卫叛变革命 2、南京国民政府的成立 教学后记：