第四章 仿真图及结果分析
4.1波形发生器的调试与测试
本系统是在protues下仿真，使用Keil C编程。从而实现其设计及仿真。
在测试本系统是采用的是将设置的数值与示波器所测值进行对比，进而可以知道本系统的性能。
频率测试数据： 设定频率（HZ） 示波器测试频率（HZ） 相对误差% 3.9 7.8 15.63 3.96 7.93 16.13 1.5 1.28 3.19
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4.2仿真结果图
正弦波仿真图
图8正弦波图
三角波仿真图
图9三角波图
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锯齿波仿真图
图10锯齿波图
方波仿真图
图11方波图
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第五章 总结与展望
本次的设计中利用AT89C52和DAC0832以及放大器完成电路的设计，用开关来控制各种波形的发生及转换，用单片机输出后，经过模数转换器生成波形，最终可以通过示波器观察。
在这次的软件设计中，程序设计采用的是汇编语言。汇编语言具有速度快，可以直接对硬件进行操作的优点，它可以极好的发挥硬件的功能。但是汇编语言也存在编写的代码非常难懂，不好维护，很容易产生 bug，难于调试的缺点。因此，在大型程序的设计中，多采用C语言进行程序编译。C语言简洁高效，是最贴近硬件的高级编程语言，经过多年的发展，现在已成熟为专业水平的高级语言。而且，现在单片机产品推出时纷纷配套了C语言编译器，应用广泛。不过就本次课程设计来说，汇编语言还是适用的。
由于真正意义上的程序设计还不多，因此还不是很得心应手，所以在设计中遇到一些问题和一些难点。比如：在程序设计中如何实现程序结构的最优化，以达到较高的质量。这是以后设计中要注意的问题。
通过这次课程设计，我进一步了解了波形发生器的原理，在实际动手操作过程中，使我接触了许多我以前没接触过的元件，而且重新温习了刚学不久的汇编语言，使我学得了许多知识，使我获益匪浅。
这次课程设计，使我的动手能力得到了很大的提高，更使我们懂得理论知识的重要性，没有理论的指导一切实际行动都是盲目的，且实际操作是我们得到的理论知识得到验证，更能增加对理论知识的理解。
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参考文献
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