风趣。
老师总结。可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素。 五、板书设计
这里有个“开心果” 第二课时
七、复习上节课的内容，公布评选结果，各组开心果和班级开心果
八、小组讨论
老师给出以下几个情景让学生组内讨论该如何应对，最后由各组开心果汇报讨论结果
? 看见同学一人坐在操场边表情很难过 ? 老师下课后抱着作业走出教室 ? 爷爷奶奶生气拌嘴时
? 弟弟妹妹被父母批评后在屋子里哭泣 九、小组发言
小组讨论后将讨论的内容与大家分享。老师点评 十、欣赏《小狐狸找开心果的故事》
鼓励大家做一个开心果，为周边带来快乐！ 五、板书设计： 这时我要怎么办 布置作业： 教学反思：
4 试种一粒籽
教学目标：
9. 认识常见植物的种子
10. 自己动手实验，体会植物生长的过程 教学重难点级关键：
根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导 教法：
通过课件让同学了解植物的生长，引发学生兴趣，指导种植。 教学准备：
3. 常见植物种子的图片
4. 花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时