青少年法制教育教案
师:今天大家有什么收获呀？ 生：我知道了哪些是违法行为。
生：违法行为是危害他人、危害社会的。我们要不断地学习一些法律知识，树立法律意识，不做违法的事。
生：我们要做知法、懂法、守法的人。
七、板书设计
违法行为
八、教学后记
本课教学设计根据教学所需选取典型案例导入新课，发人深省，激发学生学习的兴趣。同时通过师生谈话、合作探究、案例分析、知识串讲等多种形式，学生不仅学习了许多的新知识，例如：什么是违法行为、违法行为的种类、犯罪的特征、刑罚的种类等知识，而且深切地感受到了法律的威严，决不做违反法律的事情，要做一个知法、爱法、守法的人。整个教学环节较好地体现了材料之间的关联性和有趣性，同时学生在学习过程中充满了求知欲和好奇心。该设计注重对学生学习积极性和主动性及创造性思维的培养，使学生的主体作用得到有效的发挥。
法不可违 行政违法行为 一般违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 严重违法行为 犯罪行为 受到法律的制裁 第 6 页 共 6 页