D．本文和《赤壁赋》都表现出一种消沉和虚无的思想，这正是作者的思想局限造成的。
解析：D项，“消沉和虚无的思想”不准确。 答案：D
9．将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)曾日月之几何，而江山不可复识矣。
译文：__________________________________________ (2)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？
译文：___________________________________________ 解析：翻译这两句话时，第(1)句要把握“曾”“几何”的意思；第(2)句要结合注释，理解“畴昔”的含义，把“非子也耶”的语气翻译出来。
答案：(1)才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。
(2)昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗？ 参考译文：
这一年的十月十五日晚上，我从雪堂步行出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全脱落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望望，很喜欢这景色，便一边走一边唱，互相应和。
过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜；月色皎洁清风习习，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子很像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。妻子说：“我有一斗好酒，保存了好久了，拿它来准备你突然的需
要。”
就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸。山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我“划”的一声长啸，草木被震动。高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也感觉忧伤悲哀，紧张恐惧，感到害怕而不敢停留了。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来，两只翅膀像两个车轮，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。
过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“哎呀！我知道你了，昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。
语言表达
10．将下面句子重组为一个单句，不能改变原意。
苏东坡的盖世才华固然是使他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放，既富于正义又富于情感的天性则是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。
答：________________________________________________ 答案：苏东坡的儒雅与豪放，既富于正义又富于情感的天性是他除盖世才华这一主要因素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一原因。
11．仿照画线的语句，补写两组句子，使它们构成一组排比句。 我爱读书，书使我明智，使我明理。苏轼的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，让我认识到了渺小与浩瀚；____________，________________；______________，________________。
答案：王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 让我感触到了孤寂与辽阔 陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 让我体味到了曲折与光明
12．请看下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)用生动具体的语言，简要描述这幅漫画的主要内容。 答：___________________________________________。 (2)请准确概括这幅漫画的寓意。
答：____________________________________________ 解析：此题有两问，第一问是描述漫画内容。要仔细阅读漫画，包括文字、图画。文字包括题目“滞后”，四个在前面跑的“牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头”，两个在后面追赶的“监管”。第二
问要求概括寓意。漫画都是具有讽刺意味的。根据“瘦肉精”“监管”等词很容易判断是在讽刺食品安全出现问题，但监管滞后。
答案：(1)漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前快跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁、大汗淋漓。
(2)寓意：这幅漫画说明食品安全频频出现问题(或“问题严重、繁多”)，讽刺了监管部门监管不力，严重滞后，有不可推卸的责任。(意思对即可)
13．根据要求，发挥想象，为即将在天津举行的2012年第九届全国大学生运动会开幕式拟写三条标语。要求：语言亲切、友善，生动活泼，富有文采。
(1)(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌。
答：______________________________________________ (2)(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。 答：_____________________________________________ (3)(从历史的角度)表现这次体育盛会的意义。
答：_____________________________________________ 解析：此题考查语言综合运用的能力。解答此题时要注意两点：一是要紧扣人物身份，二是语言要体现祝愿或赞美。
答案：(1)精神抖擞，信心百倍，运动场上勇争第一。
(2)古老的民族永远为你们喝彩，热情的天津企盼你们闪亮出场。 (3)绿色文明因你而流光溢彩，科技文明因你而发扬光大，人文精神因你而踵事增华。