多元智能课题进展情况总结(2)

小学为重点实验校。实验小组每月活动一次，重点学习理论，交流试验进展情况，组织论文撰写。

3. 学校财力支持。为各校实验教师购买订阅多元能理论相关的杂志和书籍。组织骨干教师培训考察活动。

4. 每学期做好实施计划和总结。实验学校和实验教师都要把自己的研究成果表述出来。

5. 充分利用网络平台。发挥张家湾镇中心小学“做主人教育论坛”的作用，共同学习，共同进步。

八、本年度预期成果： 1. 形成本年度中期报告；

2. 形成借鉴多元智能理论研究案例集。