校设置相对应的专业，但要及时关注职业变化及其要求，并将其反映在专业教育当中来。加快调整专业设置，优化人才培养结构，为广大学生尽可能提供更多的优质教育，使学科专业设置更加科学合理，让每个专业学生学有所成，学以致用，学以自强，学能增强就业竞争力和发展潜力。这是高校各级管理者必须竭诚而为的责任。
以就业为导向进行专业的设置以及课程的设置，以市场需求和行业及岗位需求为导向设置课程、设置专业，专业设置涉及到未来毕业生就业的出路，所以在进行专业设置之前，我们必须对未来几年人才的需求状况进行认真的预测、认真的调研，对历届毕业生以及毕业生所在单位进行跟踪调查，确保专业设置的前瞻性、课程设置的实用性以及科学性。
（三）民办院校应提升自己的形象 民办高校要打造优质品牌。民办高校形成的优质品牌会无形中提升毕业生在就业市场中的竞争力。从根本上讲，民办高校只有根据市场需求设置专业、确定人才培养规格，重视学生个性培养，学校要帮助学生成功，鼓励学生走创业之路，要注重强化学生的实践能力和创新意识，不断在发展中赢得社会信誉和做出贡献。要以优质的教育逐渐形成优质的资源，提升办学层次，丰富教育内涵，树立名校品牌。民办高校突出自己的特色专业，形成学校的一大优势并成为促进学生就业的核心竞争力。比如江西服装学院的特色就是“服装专业”，对社会已形成很好的口碑。但其他民办学院急需建立自己的办学特色。
（四）一专多能、双证就业
民办高校毕业生要在学习期间，在学好专业知识的前提下，通过努力，尽可能获取更多专业技能证书。例如：英语四六级证书、计算机等级证书、驾驶证等。既可以学到技能知识、提高综合素质又能增加自己的就业机会。还可以在学习专科的时候，参加专升本、自考本科的考试，成绩合格的同学，可以取得相应的本课证书。有些民办院校都已经开设“专套本”教学模式。这些学生在就业时就可以提高自己的身价。
（五）深化教学改革以及人才模式改革
首先是将就业指导课纳入正常的教学计划，加强对学生职业道德及诚信意识教育，培养学生树立为用户服务的诚心态度。培养学生树立自信、努力学习、爱岗敬业、干一行爱一行、吃苦耐劳与实干精神以及认真踏实的工作作风。其次是遵循两个规律，一个是教育规律，
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一个是市场运作规律，加强学校与企业、社会的联系。开放办学，积极推行学校和行业、企业的结合，实施校企联合办学、校企联合办专业、校企联合开课程，真正把专业办在企业的需求点上。企业把学校作为企业的人才培养基地，学校把企业作为学生就业实习的基地以及社会服务的基地。再次是努力推行学历教育与职业资格教育并举，鼓励学生在获取学历证书的同时获取多种职业资格证书。另外在学生培养最后阶段，应该进一步淡化专业，强化课程，通过课程的调整来满足市场的不断发展变化，采取走出去、请进来的多种灵活授课方式，努力为社会培养真正用得上的一专多能的复合型人才。
（六）完善就业扶持政策
鼓励和支持民办高校毕业生自主创业，落实国家有关政策规定，对有自主创业医院的民办高校毕业生给予一定数额的小额贷款，并对属于就业援助对象的自主创业者领取工商营业执照后，按每人一定数额的标准给予一次性创业补贴，在税费等方面给予一定优惠和减免。加强对部分接受民办高校毕业生就业的中小型和民营企业进行税费减免或提供其他优惠政策，鼓励更多的企业吸纳民办高校毕业大学生就业。建立健全民办高校毕业生未就业、失业登记制度和特困家庭民办高校毕业生援助制度，市、区、县有关部门要建立和完善未就业民办高校毕业生登记制度。
（七）广开就业渠道
学校应该组织尽可能多的用人单位，特别是符合本校专业设置的用人单位到学校举行专场招聘会，为学生提供学生与用人单位联系的渠道，及时把用人单位的岗位需求信息反馈给毕业生。学校还可以建立健全相应的求职信息网络，及时把岗位需求信息和学生信息发布出去，供供需双方进行参考和选择。学校还可以通过组织大型的社会招聘会，或者通过与用人地区搞联合招聘会，广开就业渠道，为学生提供真正的全方位的就业服务。
综上所述，随着高等教育向大众化的转变，大学生的人数急剧增长，就业的竞争日显激烈，一向处于竞争弱势的民办高校将面临着更加严峻的考验。面对这样激烈的大学生就业市场，面对民办高校自身的就业情况，民办高校应该主动地迎接挑战，充分发挥自己的优势，采取一系列切实可行的对策。
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