武汉理工大学《能力强化训练》课程设计说明书
ACC7=IO; SCLK=1; SCLK=0; ACC=ACC>>1;
}
return ACC;
}
void write_1302(uchar add,uchar dat) { RST=0;SCLK=0;RST=1; write_byte1302(add); write_byte1302(dat); SCLK=1;RST=0;
}
uchar read_1302(uchar add) { uchar temp;
RST=0;SCLK=0;RST=1; write_byte1302(add); temp=read_byte1302(); SCLK=1;RST=0;
return(temp/16*10+temp);
}
void init1302() { RST=0; SCLK=0;
write_1302(0x80,0x00);
//返回十进制数据显示
27
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}
void key_display(uchar aa) {
m=time[aa][0]; f=time[aa][1]; s=time[aa][2]; r=time[aa][3]; y=time[aa][4]; n=time[aa][5]; RST=0; clearscreen(0);
display(1,0,0*16,0); //病 display(1,0,1*16,2); //房 display1(1,0,2*16,11); // 冒号 display1(2,0,0*16,num[aa][0]); display(2,0,1*16,7); //号 display(1,2,0*16,0); //病 display(1,2,1*16,1); //床 display1(1,2,2*16,11);
//冒号
//床号数 //房号 数
display1(2,2,0*16,num[aa][1]); display(2,2,1*16,7); display(1,4,0*16,3); display(1,4,1*16,4); display1(1,4,2*16,11); display1(2,4,24,10); display1(2,4,0,10); display1(2,4,32,m/10); display1(2,4,40,m);
//号 //时 //间
//冒号
//时间符
28
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display1(2,4,16,f); display1(2,4,8,f/10); display1(1,4,48,s/10);
display1(1,4,56,s); display(1,6,0*16,5); display(1,6,1*16,6); display1(1,6,2*16,11); display1(1,6,40,2); display1(1,6,48,0); display1(1,6,56,n/10); display1(2,6,0,n); display1(2,6,16,y/10); display1(2,6,24,y); display1(2,6,40,r/10); display1(2,6,48,r); display1(2,6,32,12); display1(2,6,8,12);
}
void clear_display() { t=0;
clearscreen(0); display(1,2,2*16,8);
display(1,2,3*16,9);
display(2,2,0*16,10); display(2,2,1*16,11);
}
void main()
//时分秒的显示 29
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{ uchar i; init_LCD(); init1302(); set_line(0); clear_display(); EA=1; EX0=1; INT0=1; P1=0x00; L1=L2=L3=1; while(1) for(i=0;i key_display(i); delay(1000); } } void int0( ) interrupt 0 using 0 { uchar i; EX0=0; delay(5); if((L1&L2&L3&CLEAR)!=1) { if(L1==0) room_num=1; else if(L2==0) 30 武汉理工大学《能力强化训练》课程设计说明书 room_num=2; else room_num=3; P1=0xff; L1=L2=L3=0; for(i=0;i<8;i++) if(P1==table[i]) { bed_num=i+1; break; } num[t][0]=room_num; num[t][1]=bed_num; time[t][0]=read_1302(0x81); time[t][1]=read_1302(0x83); time[t][2]=read_1302(0x85); time[t][3]=read_1302(0x87); time[t][4]=read_1302(0x89); time[t][5]=read_1302(0x8d); t++; P1=0x00; L1=L2=L3=1; if(CLEAR==0) clear_display(); } EX0=1; } 31 武汉理工大学《能力强化训练》课程设计说明书 本科生能力拓展训练成绩评定表 姓 名 专业、班级 梅浪奇 自动化1002 性 别 男 课程设计题目：病床呼叫系统设计 课程设计答辩或质疑记录： 成绩评定依据： 序 号 1 选题合理，目的明确（10分） 2 设计方案正确，具有可行性、创新性（20分） 3 设计结果（例如：硬件成果、软件程序）（25分） 4 态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分） 5 设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10分） 6 答辩（20分） 总 分 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字： 2013 年 月 日 32