22.4 矩形
第1课时 矩形的性质
学习目标：
1、记忆矩形的定义；
2、能结合图形说出矩形的性质； 重难点：
利用矩形的性质解决一些简单的实际问题。
学习过程
一、回答下列问题。
1、 叫做矩形。矩形是 的平行四边形。
2、从矩形的定义中可以发现：两层意义1 ， 2 二、探究矩形的性质
D A 1、从矩形的意义可以探究矩形具有的性质：
矩形的对角
（1）矩形具有平行四边形具有的一切性质 矩形的对边 B C
矩形的对角线互相
（2） 矩形是轴对称图形，有（ ）条对称轴。
（3）矩形与平行四边形比较又有其特殊的性质（探究、归纳）：
D A ①如右图：矩形ABCD的四个角都是
几何语言 ： ∵ ABCD是矩形 B C ∴∠A =∠B=∠ =∠ =90
②如图，矩形ABCD的两条对角线AC、BD交于O点，你能猜出AC=BD吗？证明你的猜想。 证明：
A D
O
B C
由此矩形的对角线 几何语言 ： ∵ ABCD是矩形
∴对角线 A C =
（4）练习：结合图形1我能说出矩形的一些性质： （1）边：AB= ，AD=
（2）角：?ABC= = = =90? （3）对角线：AC= ， OA= = = =
11 = 22
（4）在图1中有 对全等的三角形，它们分别是 ；
（5）图1中有 个等腰三角形，它们分别是
三、课后作业
1、下列命题是假命题的是（ ）
A、 矩形的四个角是直角 B、矩形的对边平行且相等
C、矩形的对角线互相平分且相等 D、平行四边形的对角线互相平分且相等
2、如图，矩形ABCD的两条对角线相交于 点O，∠AOB =60°，AB =4cm, （1） 求矩形对角线的长？
（2） 求矩形的周长？
解：
五、课堂小结
六、课后反思
A D O B C