2018年春部编人教版八年级语文下单元期中期末考试试卷及答案解析(2)

2019-04-13 19:09

最新部编人教版八年级语文(下)第一二三四五六单元测试卷+期中、期末测试卷及参考答案(配2018年教育部审定版)

本试卷全部WORD可修改

着涌了进去。电梯马上就有了反应,发出?受不了?的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:?大伯,这部电梯双层停。?大伯仍然没有明白过来什么是?双层停?。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:?请等我一下,我把他送到楼梯口。?

她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是12层?她主动接过话说,是的,往左拐。电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完?请等我一下?,就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温柔的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯里的一位戴眼镜的女士?啪?一下就把电梯关上了,并及时触动了上行的按钮。?神经病!?她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净,继续说:?真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。?

?嗬,我觉得她的行为不正常。?另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟,大家觉得甩掉她真是太正常了。 13.作者为什么以“病人”为题?(4分)

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 14.本文写“病人”选了电梯中的四件事,请概括四件事的内容。(4分)

第一件:________________________________________________________________________________ 第二件:________________________________________________________________________________ 第三件:________________________________________________________________________________ 第四件:________________________________________________________________________________ 15.作者除了正面写“病人”外,还写了周围人对“她”的看法,为什么这样写?(3分)

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 16.在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写?作用是什么?(4分)

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一盏油灯

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①生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。

②一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。

③随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

④30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。

⑤尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。

⑥夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。

⑦我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

⑧当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。

⑨清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。

⑩17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。

?在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

?我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。

17.作者在第①段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为什么?说这盏灯“极不普通”又是因为什么?(4分)

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 18.第③段画线部分是对教室里油灯的描写,有什么样的作用?(4分)

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 19.下列对文章的分析鉴赏,正确的三项是( )( )( )(3分)

A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

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C.本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。 D.本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。

E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。 F.“我不曾留恋,更不曾沉迷”,反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。 20.文章最后一句运用了什么修辞手法?有何作用?(5分)

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三、写作与表达。(50分)

21.面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光、发奋进取??

朋友,你对生活有什么感悟呢?请以“感悟________”为题写一篇文章。

要求:①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外,文体不限。③书写工整,600字左右。 第 6 页 共 86 页

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