六年级语文练习（二）
----------------------------- _--_-_--_-_--_-_--_-_--_-__线-号---学---_-_-_--_-_--_-_--_-_--_--_-_-名--姓封- _--_--_-_--_-_--_-_--_-_-_--_--级---班-_密_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_--校---学---------------------------------卷首语：沐浴着春天灿烂的阳光，我们牢记“一年之计在于春”的古训，刻苦学习，健康成长。今天的测试是对前一段学习的总结与回顾，相信你一定会认真答题取得理想的成绩。 一、书写检测。（注意写正确、规范、美观）（3分）
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。 二、积累运用。
1.看拼音写汉字。（8分）
ch?ng nu? jīng zhàn gū fù ji? ( ) ( ) ( ) 斩钉（ ）铁 lián ǒu zhū h?u bǐng bào líng ( ) ( ) ( ) 盛气（ ）人 2.把下面的词语补充完整。（5分）
如火如( ) 银( )素裹 塞外边( ) ( )为一体 万( )俱寂
化险为( ) ( )虚而入 ( )谋已久 风刀霜( ) 明( )秋
毫
3.把正确答案的序号填在括号内。（10分）
（1 ）选出加点字的字形、字音都正确的一项是??????????( )
A．友谊． （yì） 灌概．（gài） 咒．语（zhòu） 锲．而不舍（qì） B．竹笋．（sǔn） 挑衅．（xìn） 臀．（tún）部 诲．人不倦（huì） C．威协．（xié） 炽．热（chì） 纸屑．（xuè） 和蔼．可亲（ǎi） D．惬．意（qia） 隐瞒．（mán） 帐蓬．（péng） 乍．暖还寒（zhà） （2）下列词语搭配都恰当的一项是???????????????
( )
A、白鸥低翔 传递圣火 抒发感情 增进友谊 B、奔赴灾区 抢救伤员 建设房屋 保持秩序 C、改进方法 克服缺点 烛光摇曳 发挥传统 D、取消念头 辨识方向 爱戴领导 创造生活
（3）下列对加点词的品味，正确的一项是?????????????( )
A、人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏灯笼会被一只巨手提走。
“生怕”生动形象地表达了人们对三亚落日的害怕、恐惧之情。 B、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍的扑向堤岸。
“扑”生动形象地写出了微波泛起的可爱与轻盈。
C、1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
“偷偷地”表现了日军足智多谋，含有赞扬的意思。
D、“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 “似乎”表明这场危机只是暂时过去了，不是真的过去，加上“似乎”体现了语言的准确性。
(4)下列句子中成语使用不当的一项是??????????????( )
A.我守军同仇敌忾，奋起还击。
B．被打散的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃窜。 C.面对凶神恶煞的德国军官，杰克异常的镇定。
D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
(5.)下面的诗句与“木犁”这一农具有关的一句是??????????( )
A．昼出耘田夜绩麻 B.锄禾日当午，汗滴禾下土 C. 童孙未解供耕织 D.春种一粒粟，秋收万颗子 4.按要求，写句子。(10分)
(1)例:春天到了,桃花,杏花,都开放了。 春天到了,桃花,杏花都绽开了笑脸。
早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。
_________________________________________________________________ (2)夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。(改为反问句) _________________________________________________________________ (3)根据画线句子的特点，接着再写两个句子。
课外阅读是提高语文素养的重要途径。读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； , ； ， 。
(4)根据词语的不同意思分别写一句话。
新鲜(没有枯萎) __________________________________________ 新鲜(出现不久，还不普通) _________________________________________ (5) 修改病句（在原句上修改）。
老师经常提醒我们，写作业一定要尽量避免不出现错别字。 三、阅读与感悟。
（一）想想学过的课文填空。（8分） （1）文字中有“趣”：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。___________________ ， __________________ ，________________ ，_________________ ，惊起一滩鸥鹭。”吟诵着这些词句，我们感受到_____代词人 _____（作者）早期生活的情趣和心境。
（2）日本人民称聂荣臻将军是“ ” ，是“ ”。
（3）自然界的一些景物，总能让人赏心悦目，产生遐想，受到启示??三亚落日，一会儿像一名快乐的 ，一会儿像一只光焰柔和的 ，一会儿像一名轻快敏捷的 ；“ ，
黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事 的道理。
（4）风声雨声读书声声声入耳，______________________。最近你知道哪些热点新闻，告诉大家吧：__________________________________________________ （二）阅读短文，回答问题
（一）《三打白骨精》（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子【zǐ zi】和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙【mēng měng】骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
1.《三打白骨精》根据明代小说家 创作的长篇神话小说《 》的有关内容改写。（2分）
2.用“√”画出括号里正确的读音。（2分） 3.填空题。（4分）
（1）白骨精一心想吃唐僧肉，充分暴露了她 的本性，短文中的
“ 、又、 、三番两次”等词语具体表现了这一点。
（2）文中画“ ”的语句突出表现了孙悟空 的特点。 4．选择题。（2分）
（1）“孙悟空??走上前迎着妖精，笑道??”这里的“笑”可以换成 ．
A.哄笑 B.冷笑 C.苦笑
（2）我们对课文中的唐僧应持什么态度？下面的说法得体的是 ．．．．
A.僧是愚氓犹可训 B.千刀万剐唐僧肉 C.只留清气满乾坤
（二）
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，
并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是□我们是一家人。当时，我们学校有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
②也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了一种复．．
杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包□红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒，倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④我还和毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
⑤天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
⑥家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那快隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
⑦可惜，事违人愿，因为一项特殊的开支，离一个月还剩3天，我身无分文了，周末那天，我只能向母亲开口借3天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
⑧母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄，母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破．例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” ．
⑨我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
10事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，○
一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
11如今，○我早已另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭，饭菜虽朴素但心中充满温情。人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，
永远的爱与永远的归宿。
1.根据短文内容，加一个合适的题目________________。（1分） 2.在文中□处加上合适的标点。（2分）
3.请结合上下文，解释文中加点的词的意思。（2分） 示威：______________________________________________________________
破例：______________________________________________________________
4.第②段中说：“母亲那时对我怀了一种复杂的情感”这在下文中母亲_________________________和__________________________矛盾的做法得到了印证，反映了母亲既_________________又__________________的矛盾心情。（4分）
5．用文中的词填完整“我”与家人分伙到合伙的思想变化过程。（3分） 向往——（ ）——感觉好极了——（ ）——何等的凄楚——（ ）——共进晚餐
6.用“——”线在文中划出表明全文中心的句子。（2分）
7.你认为文中的“我”要尝试独立而没坚持到底，主要原因是什么？（2分） ___________________________________________________________________
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四、习作表达。（30分）
童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦?? 请选择一件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇400字左右记叙文。 400