世界 10. 数字声音与生活 11. 三维趣味设计 12. 趣味编程入门 13. 程序世界中的多彩花园 14.简易互动媒体作品设计 15.手工制作与数字加工
1.身边环境污染问题研究 2.秸秆和落叶的有效处理 3.家乡生物资源调查及多样性保护 1.走进敬老院、福利院 2.我为社区做贡献 3.做个养绿护绿小能1.组装我的计算机 2.组建家庭局域网 3.数据的分析与1.探究营养与烹饪 2.多彩布艺世界 1.举行大队建队仪式 2.策划校园文化活动 3.我是服装设计师——纸模服装3.举办我们的315晚会 设计与制作 4.创作神奇的金属材料作品 4.民族节日联欢会 5.中西方餐饮文化对比 4.社区（村镇）安全问题及防范 手 —21—
7-9年级 5.家乡的传统文化研究 6.当地老年人生活状况调查 7.种植、养殖什么收益高 8.中学生体质健康状况调查 9.中学生使用电子设备的现状调查 10.寻访家乡能人（名人） 11.带着课题去旅行 4.农事季节我帮忙 处理 5.设计制作个性化电子作品 6.智能大脑——走进单片 机的世界 7.模型类项目的设计与制作 8.摄影技术与电子相册制作 9.3D设计与打印技术的初 步应用 10.现代简单金木电工具和 设备的认识与使用 6.少年团校 7.举行建团仪式（14岁生日） 8.职业调查与体验 9.毕业年级感恩活动 10.制定我们的班规班约 11.军事技能演练 12.“信息社会责任”大辩论 55 5.参与禁毒宣传活动 4.我是平面设计6.交通秩序我维护 师 5.二维三维的任意变换 6.制作我的动画片 7.走进程序世界 8.用计算机做科学实验 9.体验物联网 10.开源机器人初体验 11.基于激光切割与雕刻的创意13.走近现代农业技术 设计 12.立体纸艺的设计与制作 13.“创客”空间 14.生活中的仿生设计 15.生活中工具的变化与创新
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1.清洁能源发展现状调查及推1.赛会服务我参与 1.制定自然灾害应急预案及演练 广 2.家乡生态环境考察及生态旅游设计 3.食品安全状况调查 4.家乡交通问题研究 5.关注知识产权保护 6.农业机械的发展变化与改进 2.扶助身边的弱势群体 3.做个环保志愿者 4.做农业科技宣传员 5.参与公共文化服务 6.做普法志愿者 2.关注中国领土争端 3.高中生生涯规划 4.走进社会实践基地 5.走进军营 6.创办学生公司 7.18岁成人仪式 8.业余党校 9.我的毕业典礼我设计 10-12年级 7.家乡土地污染状况及防治 8.高中生考试焦虑问题研究 9.社区管理问题调查及改进 10.中学生网络交友的利与弊 11.研学旅行方案设计与实施 12.考察当地公共设施 合计 42 21 25+26 38 27 152
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附件4
新乡市中小学校本课程建设优秀成果申请表
（教材成果类）
科目类别 教材名称 适用年级 主编 主作者信息 要作者 著作权人 出版出版信息 出版社 年月 1.申报材料包含的所有信息与内容均真实、可信。申报作品系著作权人原创成果，所有资料无抄袭，无弄虚作假行为。 著作权人 2.主办单位若将本作品公示、上网、发表或出版，著作权人表示诚信承诺 （ ）。（请在括号中填写“同意”或“不同意”） 著作权人签字： 年 月 日 注：科目类别是指与该校本课程相关或相近的学科类别，包括小学语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学，中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、思想政治、绿色证书，中小学体育、音乐、美术、劳动与技术、信息技术，幼教，电教，综合实践活动等。
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姓 名 性别 职称 联系电话 单位名称 联系电话 开 本 数 字 码 页 （包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。可另附页） 校 本 课 程 方 案 简 介 （包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。可另附页） 教 材 内 容 简 介
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