识，本题属于容易题，考试能力层级要求为A。
【答案】A。
（二）阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分）
（一）
荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2000年以上。唐代对四川荔枝多有记述。福建荔枝旧无记载，自从蔡襄的《荔枝谱》（1059年）成书以后，就最为人所重视。荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起。
记述荔枝的古籍包括蔡襄这一本在内，现在知道的共有13种，而以记载福建产的为最多，除了一种失传外，尚存8种。有关广东产的，两种已失传，仅存一种。还有清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界果树志中著作年代最早的一部。内容包括荔枝的史实、产地、生态、功用、加工、运销等，并记载了荔枝的32个品种。其中“陈紫”一种，现名“莆田荔枝”，仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生活在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结果。
——选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》
7.下列选项中，不能说明“荔枝原产于我国”的一项是（） ．．A.海南岛和廉江有野生的荔枝林。 B.南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝。 C.唐代对四川荔枝多有记述。 D.蔡襄的《荔枝谱》成书于1095年。
【解析】本题主要考查学生筛选、辨析选文重要信息的能力，本题属于中等难度题，考试能力层级要求为C。
【答案】D。
8.下列对选文第2段的内容，理解正确的一项是（） A.我国古代介绍荔枝的书，包括蔡襄的在内，一共有13部。 B.根据蔡谱记载，我国宋代的时候只有32种荔枝品种。 C.《荔枝谱》中记载的“宋公荔枝”已生存近千年。 D.陈谱中记载的“莆田荔枝”如今依旧广为栽培。
【解析】本题主要考查学生提取、理解、分析选文重要词句的含义的能力，本题属于中等难度题，考试能力层级要求为C。
【答案】C。
9.下列选项中，选文均使用的一组说明方法是（）
6
A.作比较打比方 B.举例子列数字 C.举例子下定义 D.列数字引用
【解析】本题主要考查学生准确分析选文的写作特色的能力，本题属于容易题，考试能力层级要求为C。
【答案】B。
10.关于选文使用的说明顺序，分析正确的一项是（）
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.程序顺序 【解析】本题主要考查学生准确分析选文写作特色的能力，本题属于容易题，考试能力层级要求为C。
【答案】C。
（二）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
——毛泽东《沁园春·长沙》
11.下列对选文的理解有错误的一项是（）
A．“鱼翔浅底”准确细腻地表现了鱼在水中自由自在地游动的情态。 B．“万类霜天竞自由”总写宇宙中的万物都在秋天里自由舒展、蓬勃生长。 C．“谁主沉浮”可以理解为“到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运”。
D．下阕描绘了早期革命者超脱世俗的战斗风貌和豪迈气概。
【解析】本题主要考查学生理解选文内容、分析艺术形象的能力，本题属于中等难度题，考试能力层级要求为C。
【答案】D。
12.下列对选文理解有错误的一项是（）
A.上阕“看”字是领字，下阕起到领起作用的字是“忆”字。
B.上阕词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写。 C.下阕由描绘旧地重游转入对革命者早期生活的回忆。
D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”呼应上阕“谁主沉浮”的问题。 【解析】本题主要考查学生分析选文写作思路、主要内容的能力，本题属于中等难度题，考试能力层级要求为C。
【答案】A。
7
13.下面对选文使用的艺术手法分析错误的一项是（）
A.情景交融。长沙深秋景致包含有肃杀、感伤的“悲秋”情调。 B.对比手法。如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比。
C.讲究炼字。“染”字写出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样，景色十分壮美。
D.本首词上阕主要写景，景中含情；下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。 【解析】本题主要考查学生对选文艺术手法、艺术形象的分析欣赏能力，本题属于中等难度题，考试能力层级要求为D。
【答案】A。
（三）
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。．．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑．．影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的．
月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
——选自朱自清《荷塘月色》
14．对选文内容概括正确的一项是（）
A．荷塘上的月光。 B．荷塘四周的树影。 C．月光下的荷塘。 D．荷塘上的青雾。
【解析】本题主要考查学生概括选文内容的能力，本题属于容易题，考试能力层级要求为C。
【答案】A。
15.下列关于选文中加点词语理解有错误的一项是（）
A．“泻”紧扣“月光如流水”这个比喻，写出月光的流动感。 B．“浮”准确地写出雾的轻柔和自下而上逐渐扩散的特点。 C．“斑驳”表明黑影中还有绿色与银白色。
D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
【解析】本题主要考查学生理解选文中重要词语的含义与作用的能力，本题属于较难题，考试能力层级要求为C。
【答案】C。
16．对画线句中“光与影”和“名曲”的共同点分析最准确的一项是（） A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。 B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
8
C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。 【解析】本题主要考查学生对重要句子的含义和写作手法的理解，本题属于较难题，考试能力层级要求为C。
【答案】B。
（三）古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分） 17.下列句子中没有通假字的一项是（） ．．
A.莫春者，春服既成 B.虽有槁暴，不复挺者 C.六艺经传皆通习之 D.举酒属客，诵明月之诗
【解析】本题主要考查学生正确识记基本篇目中的通假字，本题属于容易题，考试能力层级要求为A。
【答案】C。
18.下列各句中，翻译有错误的一项是（） A.君子生非异也，善假于物也。
翻译：君子本性没有差别，善于借助外物罢了。 B.客何为者？
译文：客人为什么做这件事呢？ C.如其礼乐，以俟君子。
译文：至于礼乐教化，只好等修养更高的君子来推行了。 D.盖失强援，不能独完。
译文：因为失去了强大的援助，不能独自保全。
【解析】本题主要考查学生准确翻译基本篇目中的重要语句的能力，本题属于中等难度题，考试能力层级要求为E。
【答案】B。
19.下列表述有错误的一项是（） A.《论语》是中国古代儒家经典之一。
B.《琵琶行（并序）》是唐朝诗人白居易的长篇叙述诗之一。 C.苏洵与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，都属于“唐宋八大家”。 D.《虞美人》（春花秋月何时了）的作者是唐朝诗人李白。
【解析】本题主要考查学生掌握基本篇目涉及的文化文学常识，本题属于容易题，考试能力层级要求为A。
【答案】D。
20.下列关于课文的表述有错误的一项是（）
A.《雨霖铃》大量运用典故既描写了眼前离别之景，又抒发了别后思念之情。
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B.《静女》运用重章叠句的表达方式描写了一对青年男女极富生活情趣的约会。
C.《琵琶行（并序）》用比喻、叠词等手法对音乐进行了细致描写。 D.《将进酒》气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力。 【解析】本题主要考查学生正确理解古代诗词的内容和分析艺术特色的能力，本题属于中等难度题，考试能力层级要求为D。
【答案】A。
第二部分非选择题（50分）
（四）古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分） 21.乱石穿空，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 22.写出王维《山居秋暝》的第二联：，。 23.假舟楫者，，。（荀子《劝学》）
24.，月涌大江流。名岂文章著，。（杜甫《旅夜书怀》） 25.。蓦然回首，那人却在、。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
【解析】本题主要考查学生对古代诗文的背诵及默写能力，本题属于容易题，考试能力层级要求为A。
【答案】21.惊涛拍岸卷起千堆雪22.明月松间照清泉石上流。 23.非能水也而绝江河 24.星垂平野阔官因老病休 25.众里寻他千百度灯火阑珊处
【评分标准】每一空错1字扣0.5分，错2字及以上不得分。 （五）综合实践与应用（本题共2小题，10分）
班级将要举行“难忘的人物形象”语文综合实践活动，张明所在小组准备认真阅读《林黛玉进贾府》，向同学们推荐贾宝玉这一形象。请按要求完成下面的题目：
26.为了比较完整准确地了解贾宝玉这一形象，张明向班主任林老师借阅《红楼梦》一书。请代张明写一张借条。要求：格式规范，内容完整。（6分） 【解析】本题主要考查学生根据语境写作常用应用文的能力，本题属于容易题，考试能力层级要求为E。
【答案】
10