2020年九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第二节 化学
反应的表示导学案2(新版)鲁教版
【学习目标】
1.理解化学方程式的意义；
2.了解书写化学方程式应遵循的两个原则； 3.掌握书写化学方程式的方法。 【旧知回顾】
1.质量守恒定律：___________________________________________________； 2.质量守恒定律的微观解释：________________________________________。 【新知学习】 一、化学方程式
1.化学方程式： 2.化学方程式可表明_______________。
①反应物和生成物各是什么；②符合质量守恒定律；③反应物和生成物各物质之间的质量比；④反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系。 二、化学方程式的意义： 以2H2+O2 === 2H2O为例
①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件——氢气和氧气在点燃的条件下生成水； ②微观意义：表示反应物和生成物之间分子数目之比
每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）； ③各物质间质量比（＝系数×化学式量之比）
每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水
练习：在3Fe+2O2 === Fe3O4的反应中，_____份质量的铁跟_____份质量的氧气反应，生成_____份质量的四氧化三铁。 三、化学方程式的读法
化学方程式的读法（以2H2+O2 === 2H2O为例） （1）质：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水；
（2）量：每4份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水；
点燃
点燃
点燃
（3）粒子：每两个氢分子和一个氧分子反应，生成一个水分子。
你会读化学反应的方程式吗？你能用几种方式读出下面的化学方程式？请试一试:： 2H2+O2 === 2H2O； C + O2 === CO2 ① ② ③ 四、化学方程式的书写（写，配，注，标等）
方法介绍：左写反应物，右边写生成。写对化学式，方程要配平。 短线改等号，条件要注清。生成气沉淀，箭头来标明。
①参加反应的物质的化学式写在 ，生成的物质的化学式写在 。 ②等号在方程式中表示 。 ③反应的条件写在 。
④在方程式中“↑”表示 ，什么情况下加注“↑”？ ⑤在方程式中“↓”表示 ，什么情况下加注“↓”？ ⑥为什么在不同的化学式前面加注不同的化学计量数？ 五、书写化学方程式的原则
1. ；2. 。 练习：分析下列化学方程式违背了哪条书写原则：
（1）：4Fe + 3O2 === 2Fe2O3；违背了 。 （2）：2H2O === 2H2 ↑+ O2↑；违背了 。 MnO2 （3）：H2O2 ==== H2O+ O2↑；违背了 。 六、化学方程式提供的信息 化学方程式提供的信息包括
①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等 通过下面的化学方程式你能得到哪些信息？ 2H2O === 2H2↑+O2↑
信息：① ② ③
通电
点燃
点燃
点燃
【自我检测】
1.下列化学方程式书写完全正确的是（ ） A.4P+5O2 == 2P2O5 B.C+O2 === CO2 C.S+O2 == SO2↑ D.Mg+O2 == MgO
2.化学方程式2H2+O2 === 2H2O的读法正确的是（ ） A.氢气和氧气生成水 B.氢气加氧气等于水
C.2个氢分子加一个氧分子等于2个水分子 D.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 3.配平下列化学方程式
（1）____ KClO3 ——____ KCl + ____ O2 （2）____ P + ____ O2 ——____ P2O5
（3）____ NH3 +____ O2——____ N2 + ____ H2O 4.求出下列反应中各物质的质量比
（1）2H2O2 ==== 2H2O↑+O2↑
（2）2Mg + O2 === 2MgO
点燃催化剂
点燃
点燃