淮南师范学院电气信息工程学院2014届电子信息工程专业课程设计报告
四：各部分电路图及其仿真结果 1 电源变压器电路图及其仿真结果
电源变压器将交流市电（220V/50HZ）电网电压u1变为合适的交流电压u2
2 单相桥式整流电路图及其仿真结果
整流电路的任务是把交流电压转变为直流脉动的电压 电路图：
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仿真结果：
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3电容滤波电路图及其仿真结果 电路图：
仿真结果：滤波电容C=22uf
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五：总的电路图
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六：课程设计总结与体会
1 通过这次稳压电源的设计，使我对整流电路,滤波电路,稳压电路等的认识更加深刻,并学会查阅相关手册和资料，提高了分析问题，解决问题的能力；
2 采用分模块的设计顺序可以优化设计流程，使之更符合逻辑性。但是需要注意的是，在其中每个环节必须认真进行，如果某模块电路没有设计好，或者存在错误，则总的电路必然会受到影响,所以在设计过程中我们要保持认真严谨的态度；
3 这次课程设计是一次理论联系实际的过程，在设计中遇到了许许多多的实际问题，在理论上正确的结果在模拟时可能出现各种各样意料之外的结果，这就需要我们在设计的过程中从实际出发，尽可能的考虑到实际情况。另外，在遇到问题时要学会用理论联系实际的方法分析问题，解决问题；
4 通过这次课程设计，使我基本掌握了设计软件Multisim2001的使用方法,且初步掌握了电子电路的设计方法,在以后还需多加练习，熟练掌握；
5 回顾本次课程设计，至今感慨颇多，从选题到定稿，从理论到实践，使我懂得了理论和实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正掌握知识，从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力
七、参考文献
[1] 高峰.单片微型计算机原理与接口技术.科学出版社，2007
[2] 唐华光。电子技术基础：数字部分。4版。北京：高等教育出版社 [3]童诗白。徐振英，现代电子学及应用。北京：高等教育出版社，1994
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