一模前24 酸碱盐
姓名 . 一、 选择
1、一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是（ ）
A．柠檬汁（2﹣3） B．橘子汁（3﹣4） C．西瓜汁（5﹣6） D．牙膏（8﹣9） 2、某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（ ）
A． B． C． D．
3．下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项 A B C D 实验目的 除去CO2中少量的CO 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 鉴别硬水和软水 实验操作 点燃 加入足量的铜粉 加入稀盐酸 加入肥皂水 4、在做《溶液的形成》这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入1~2小粒高锰酸钾，然后加入5mL的水，接下来的操作正确的是（ ）
5、下列做法不利于身体健康的是（ ）
A．用氮气作食品保护气 B．用铁锅做炊具烹调食物 C．用加碘食盐做调味品D．用甲醛溶液保鲜大白菜 6．下列物质中，氯元素的化合价最高的是（ ） A．ClO2 B．HClO
C．NaCl
D．Cl2
7、下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（ ） A．CuCl2→KCl B．KNO3→K2SO4 C．Fe（OH）3→Fe2（SO4）3 8、不用外加试剂，下列溶液被鉴别出来的先后顺序是（ ）
①FeCl2 ②NaNO3 ③MgCl2 ④NaOH．
1
D．BaCl2→BaCO3
A．①②④③ B．④①③② C．③①④② D．①④③②
9．除去下列物质中的杂质，所选用的方法错误的一组是（ ）
选项 物质 杂质 除杂质的方法 A C02 CO 点燃 B NaCl溶液 泥沙 过滤 C CaCl2溶液 盐酸 加过量的CaC03，过滤 D H2O Ca2+、Mg2+ 蒸馏 10、在验证“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（ ） A．实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系 B．实验Ⅱ为对照实验，说明水不使石蕊变色 C．实验Ⅲ为对照实验，说明二氧化碳不使石蕊变色 D．实验Ⅳ为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸 11、为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是 A．步骤① B．步骤② C．步骤③ D．步骤④ 12．下列物质的鉴别方法不可行的是（ ）
A．用燃烧法鉴别棉线和羊毛线 B．用稀盐酸鉴别硫酸铵和硫酸钾 C．用石蕊溶液鉴别醋酸和硝酸钾溶液 D．用氯化钡溶液鉴别食盐水和碳酸钠溶液 13、某无色的溶液中含有的离子如图所示，其中X可能是（ ） A．Cu2+ B．CO2﹣ 3C．OH﹣ D．Ag+
14、将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（ ）
2
A.HNO3和FeCl3 B.NaOH和HCl C.BaCl2和Na2SO4 D.KOH和CuSO4 15、下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ） ．．
A．某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分 B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C．将一瓶浓硫酸露置于空气中
D．向一定质量的氯化镁和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 二、非选择题
16、.（5分）A-G是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如右图所示。部分反应条件省略。已知A是易于人体血红蛋白结
合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。 （1）G的化学式为 。（2）写出相应的化学方程式：① ； ② 。 17、某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究． [查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触二氧化碳气体，实现气球自动充气．
（1）为检验气体是二氧化碳，可选用 （填试剂名称）． 探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈 性． 探究二：白色粉末成分的探究
[猜想与假设]：甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；
丙同学认为是碳酸氢钠．
[设计并进行实验]
（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想 （填“正确”或“不正确”）．
3
产生
（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表： 实验编号 ① ② ③ 锥形瓶内物质 名称 碳酸氢钠 碳酸钠 白色粉末 质量/g 0.10 0.10 a 最终得到CO2体积/mL V1 V2 V1 实验①的化学方程式为 ；表中a= ；V1 V2（填“＞”、“＜”或“=”）． [分析并得出结论] （5）如何从上表中获取证据并得出结论？ 。 18．元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画（如图所示），表演了一个化学魔术． （1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是 ．
（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是 ．
19、现有10%的Na2CO3溶液，请按下面要求回答：
(1)向106 g上述溶液中逐滴加入10%的盐酸并不断搅拌。反应中生成的CO2质量变化如下：
加入的盐酸质量/g 生成的CO2质量/g 0 0 18.25 0 36.5 a 54.75 2.2 73 4.4 91.25 b 表中a的值为________，b的值为________。
(2)碳酸钠与盐酸的反应分为两步：①Na2CO3＋HCl=== NaHCO3＋NaCl；
②________ ________________。
20.（12分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
⑴从分类角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 ⑵从微观角度：用“①用“
”表示氮原子，“”表示氧原子。
”可表示的微粒是 （填名称）。
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②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是 （填标号）。 ⑶从变化角度：
已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是 。
⑷从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图4所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为 。
②Ⅱ中反应的化学方程式为 。
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。
⑸从环保角度：下列保护空气措施合理的是 （填标号）。
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气 B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
21．海水是巨大的资源宝库．如图是某工厂对海水资源综合利用的示意图．
（1）分离粗盐和母液的操作名称为 ；母液中一定含有的金属元素为 ； （2）步骤①的化学方程式是 ； 步骤②的基本反应类型为 ． （3）表为氯化钠在不同温度时的溶解度；结合表中数据回答： 温度/℃ 溶解度/g 30 36.3 50 37.0 70 37.8 100 39.8 50℃时，氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为 ；从海水中获取粗盐，宜选用
5
（填“蒸发结晶”或“降温结晶”） 22．可用带柄V形玻璃管完成以下实验：
（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是 ，写出A处反应的化学方程式 ；
（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是 ，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释 ．
23．氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水，把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色． 【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO．其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性．
【做出猜想】猜想1：是氯水中的水使品红褪色的； 猜想2：是氯水中的 使品红褪色的； 猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的； 猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的． 【试验探究】 实验操作 ①把品红试纸伸入水中 ②把品红试纸伸入干燥的氯气中 实验现象 没有褪色 没有褪色 实验结论 猜想1 . 猜想2不成立 猜想3不成立 ③ . 没有褪色 【实验结论】综合分析判断：氯水中的 （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）．
【反思】（1）HClO中氯元素的化合价为 价．
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