法律基础知识课介绍（起始课）
教学目标：
1、 知识目标：明确法律基础知识课的学习要求、理解学习法律基础知识的意义。 2、能力目标：通过互动式教学，提高学生的表达能力、参与能力。
3、情感、态度、激发学生学习法律基础知识的兴趣，充分调动学生的学习积极性
价值观目标:
教学重点：学习法律基础知识的意义 教学难点：学习法律基础知识的意义 教学方法：谈话式教学 教学过程：
第一阶段：教师开场白：表达新学期教师对学生的鼓励和期望。
第二阶段：教师出示课件，讲解法的含义
学生活动：“走进法——你知道的与法有关的事、人、节目、影片。”
活动目的：让学生感受到法离我们的生活并不遥远。
第三阶段：法律基础知识课介绍
一、法律基础知识的主要内容
请同学们看目录并把本课书的主要内容写在笔记本上
二、学习法律基础知识的意义
1、教师出示课件，向学生展示案例：请同学分析原因谈感受
案例一、02年10月9日，福建省福清市警方破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。案例二、04年6月15日，北京一17岁少年为偷钱上网将奶奶砍死爷爷砍成重伤案例三、犯罪嫌疑人杨某某（17岁）在某网吧上网，因其盗用他人帐号上网被管理员发现而被赶出网吧，2005年1月4日，犯罪嫌疑人杨某某纠集了两名身份不明的男青年到该网吧为其被赶出的网吧的事出气，到网吧后该三人将网吧管理员李某打成轻伤，将另一管理员黄某的手划伤。
2、出示课件，让同学谈谈在今后的职业生涯中会碰到哪些法律问题，是否知道解
决的方法和途径。
依法就业创业
3、让同学谈谈在生活中遇到的侵权案例并试着说出涉及的相关的法律。
教师总结：学习法律基础知识可以让我们了解更多的法律知识，提高守法的自觉
性，法制意识的提高不仅能让我们成为自觉守法的好公民，而且还可以通过运用法律武器维护自身合法利益不受侵犯。
三、《法律基础知识课》的学习要求
1、课堂常规方面的要求
2、《法律基础知识课》教学改革中对学生提出的学习要求
建议：从现在起，留心收集法律案例，并制作成案例簿。可以从报刊上剪贴，也可以将听到、看到的事件记录下来。
小结：本节课着力解决三个问题——是什么？为什么？怎么样？ 作业：搜集案例 写出你感兴趣的话题