八年级语文下册第4课《马说》阅读练习苏教版

2019-04-14 15:58

第一单元 四、《马说》

【片段阅读】

(一)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不:常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手.骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。 (选自韩愈《马说》) 1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)一食或尽粟一石 或: (2)才美不外见 见: ..

(3)且欲与常马等不可得 等: (4)安求其能千里 安: ..2.翻译下列句子。

(1) 食马者不知其能千里而食也。 (2) 鸣之而不能通其意。 3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?

4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?

5.如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发自己的愤懑之情外,还有哪些更好的做法。

(二)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.哪两组句子中加点的词意思或用法相同? 【 】【 】 A. 一食或尽栗一石 . 食不饱 . C. 策之不以其道 . 执策而临之 .

B. 食之不能尽其材 . 吾欲辱之(《晏子使楚》) . 可以调素琴(《陋室铭》) .

D. 策之不以其道 .

E. 且欲与常马等不可得 .

潭中鱼可百许头(《小石潭记》) .

2.文章第三段中作者认为“千里马”被摧残埋没体现在哪些方面?作者这样写有什么用意?

3.文中“世有伯乐,然后有千里马”一句强调了伯乐对千里马的命运起着决定的作用,韩愈用伯乐、千里马比喻什么?你对二者的关系有什么看法?

- 1 -

阅读下面的文言文,完成第4题。

魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。 《世说新语·容止第十四》 [注]魏武:魏武帝,曹操 床 : 古时一种坐具,指坐榻。 4.把文中划线句子翻译成现代汉语。 ①自以形陋,不足雄远国。

②然床头捉刀人,此乃英雄也。

(三)

【甲】

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得.安求其能千里也?

策之不以其遭,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈《马说》)

【乙】

勾践宴群臣,言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应,大夫子余起而言曰:“臣尝之东海,东海之神会于青渚,介鳞之属以班见①。见夔②出,鳖延颈而笑。夔曰:‘尔何笑?’鳖曰:‘吾笑尔之跷跃③,而忧尔之踣也。’夔曰:‘我之跷跃不犹尔之跛行乎?且我之用一,而尔用四,四犹不尔持也,而笑我乎?故跂④之则伤其足,曳⑤之则毁其腹,终日匍匐,所行几许?尔胡不自忧而忧我也!’今王杀大夫种⑥,而走范蠡⑦,四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。”王默然。 (刘基《郁离子》) 【注】①以班见:按照等级依次拜见。②夔:kuí,传说中的一种动物,似龙,一足。③跷跃:用一只脚跳跃。④跂:踮起脚尖。⑤曳:拖,牵引。⑥大夫种:越国大夫文种,功臣,助勾践灭吴。后勾践听信谗言,令其自杀。⑦走范蠢:逼走范蠢。范蠢,越国大夫,功臣,助勾践灭吴,后为避祸而隐居江湖。 1.解释下列加点的字。 (1)外见:________________________ (2)通其意:________________________ .. (3)介鳞之属:____________________ (4)延颈而笑:______________________ ..2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

________________________________________________________________________ (2)四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。

________________________________________________________________________ 3.韩愈讽刺了”食马者”一类的统治者,你觉得勾践属于这一类人吗?请依据选文和补充注

释,加以辩证分析。

(四)

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,

- 2 -

食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】龙嘘气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间,薄日月,伏光景,感震电,神变化,水下土,汩陵谷,云亦灵怪矣哉!

云,龙之所能使为灵也;若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神其灵矣。失其所凭依,信不可欤 !

异哉!其所凭依,乃其所自为也。《易》曰:“云从龙。”既曰:龙,云从之矣。 ①嘘:喷吐。 ②伏:遮蔽。 ③景:通“影”。 ④水:名词用作动词,下雨。 ⑤汩:漫,淹没。 ⑥ 信:确实、的确。

1、这两段文字都是选自韩愈的《杂说》,如果要给乙文加个题目的话,起怎样的题目最适宜?

2、给下列句中的加点字注音。

一食( )或尽粟一石。食( )马者不知其能千里而食( )也。 ...3、 与“不以千里称也”中“以”相同的一项是( ) A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为 4、千里马被埋没的原因有哪些?

5、分析“其真无马邪?其真不知马也”两个“其”的意思和作用。

6、翻译下列句子。

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(2)“异哉!其所凭依,乃其所自为也。”

(五)

[甲]世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,??不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

??鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

[乙] 臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数升,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。

(岳飞《论马》) 介:披上战甲. 褫:解除. 1.解释下列句子中加点的字。

⑥④

- 3 -

(1)一食或尽粟一石( ) (2)是马也,虽有千里之能( ) ..(3)食马者不知其能千里而食也( ) (4)比行百余里( ) ..2.哪两组句子中加点的词的意义或用法相同? ( )( ) A千里马常有,而伯乐不常有 B其真无马邪 .. 受大而不苟取 此其为马 ..

C策之不以其道 D才美不外见 ..执策而临之 食之不能尽其材 .. E一食或尽粟一石 . 食之不能尽其材 .3.翻译句子。

①其初若不甚疾。___________________________________ _____________ ②

4.韩愈认为“千里马常有,而伯乐不常有”,以此慨叹怀才不遇;但也有人认为“是金子总会发光,与其坐等他人发现,不如主动出击,毛遂自荐”。对此你是怎样看待的? _______________________________________________ ____________ ________________________________________________________________________ 5.从甲乙两文中,你得到什么共同的启示。

____________________________________________________

【参考答案】 (一)

1.(1)或:有时 (2)见:显现 (3)等:等同 (4)安:怎么 ,怎能

2. (1)喂马的人不知道它是千里马,所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (2)千里马鸣叫,喂马的人却不知道它想表达的意思。 3.祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间

4.反应了当时的社会不重视人才,不善于发现人才的社会现实。

5.努力使自己更完美:敢于毛遂自荐,充分展示自己的才能。善于把握机会,抓住机遇。 (二) 1、AB

2、(1)策之不以其道。(2)食之不能尽其材。(3)鸣之而不能通其意。着力写出了“食马者”平庸、浅薄和愚妄。总结全文,点明中心“其真不知马也”。

3、文段的“千里马”比喻人才;“伯乐”比喻能识别人才的人。在今天,如果你的才华不被人发现,完全可以毛遂自荐,把自己的才华积极主动地显露出来;而在位者也应知人善任,正确认识、选拔和使用人才。

4、①他自认为形貌丑陋,不足以威慑远国(匈奴)。 ②但是坐榻边上握刀的人,这才是真正的英雄。

- 4 -

力裕而不求逞


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