六、论述题
试分析通货膨胀的成因及对策。
第十九章 经济增长和经济周期理论
一、名词解释
1．经济增长 2. 经济发展 3. 经济周期 4. 加速原理 6．稳态分析（三节课时经济类专业要求的内容） 7．资本的黄金分割律（三节课时经济类专业要求的内容）
二、单项选择题
1．经济增长的最佳定义是（ ）。
A．投资和资本量的增长
B．因要素供给增加或生产率提高使潜在的国民收入有所提高 C．实际国民收入在现存水平上有所提高 D．人均货币收入的增长
2. 根据丹尼森的研究，经济增长的最大的可衡量的源泉是（ ）。
A. 物质资本的积累 B. 工时的缩短 C. 人力资本的积累 D. 规模经济
3. 人力资本是指（ ）。
A. 人们所拥有的资本品 B. 能提高人们生产率的教育和技能 C. 生育能力 D. 每工时的产值
4. 可持续发展指（ ）的经济增长。
A. 没有过度的技术进步 B. 没有过度的人口增长 C. 没有过度的资本投资 D. 没有过度的使用自然资源
5．经济增长的标志是
A. B. C. D.
失业率的下降 先进技术的广泛应用 社会生产能力的不断提高 城市化速度加快
6．朱格拉周期是一种
A. 短周期 B. 中周期 C. 长周期 D. 不能确定
7．下列各项中哪项不属于生产要素供给的增长
A. 投资的增加
B. 就业人口的增加 C. 人才的和合理流动 D. 发展教育事业 8．基钦周期是一种
A. 短周期 B. 中周期 C. 长周期 D. 不能确定
9.经济周期的四个阶段依次是（ ）
A、繁荣、衰退、萧条、复苏 B、繁荣、萧条、衰退、复苏 C、复苏、萧条、衰退、繁荣 D、萧条、衰退、复苏、繁荣 10、下述关于经济周期的描述，哪一个是错误的？（ ）
A、实际GDP、就业、价格水平和金融市场变量等是理解经济周期的重要变量； B、经济周期一般可以分为波峰和谷底两个阶段； C、经济周期具有循环性；
D、经济周期的时间长短具有较大的差别；
三、判断题
1．经济增长可表示为总产量的增长，不能表示为人均产量的增长。 2．经济增长与经济发展的含义是相同的。
3．增长核算方法把产出的增长分为两个不同的来源：生产要素的增加和技术进步。 4．丹尼森把经济增长因素分为两大类：生产要素投入量和生产要素生产率。 5．经济周期可以分为两个主要阶段，即衰退阶段和复苏阶段。 6．朱格拉周期是短周期。
7．乘数—加速数模型的代表人物是诺德豪斯。
8．从乘数—加速数模型可以看出，边际消费倾向越大，加速数越大，政府支出对国
民收入变动的作用也越大。
四、计算题（三节课时经济类专业要求的内容）
1．在新古典增长模型中，人均生产函数为y=f( k)=2k-0.5k2，人均储蓄率为0.3，设
人口增长率为3%，求：（1）使经济均衡增长的k值；（2）黄金分割率所要求的人均资本量。
五、简答题
3、试述乘数-加速数模型的基本思想。
六、论述题（三节课时经济类专业要求的内容）
试述新古典经济增长模型的内容，并分析储蓄率的增长、人口增长对稳态的影响及如何确定最优的人均资本量。
第九章 宏观经济学在目前的争论和共识
（三节课时经济类专业可以选择的内容）
[内容提示与重点]
通过本章的学习，使学生了解参与宏观经济学争论的西方主流学派—新古典经济学和新 凯恩斯主义经济学两大派别的基本观点，在总供给曲线的解释上的分歧与共识。本章的重点： （1）新古典宏观经济学的理论渊源； （2）新古典宏观经济学的基本假设； （3）新古典宏观经济学的经济周期理论。
[练习与思考]
一、简答题
1．简述货币主义的基本观点和政策主张。 2．简述新古典宏观经济学的假设条件。 3．理性预期和适应性预期有何区别? 4．粘性价格假定有什么重要性?
5．效率工资理论与工资粘性有什么关系?
二、论述题
说明新凯恩斯主义对经济波动的解释。