任其蔓延，将会直接影响教师队伍的自身建设，直接影响教育事业的健康发展，直接影响教育工作者在人民群众心目中的光辉形象，必须狠下决心，采取过硬措施彻底予以解决。
㈢开展思想作风整顿活动，是推动当前各项工作，促进教育事业持续健康发展的重要保证。作风是形象，是战斗力，是生产力，是生命线。目前我县教育事业发展势头总体良好，但也存在着教育教学质量压力与日俱增，教师队伍整体素质不高，办学特色不够鲜明，城乡教育发展失衡等诸多问题，这些问题的有效解决，首先必须要有过硬的工作作风作保障，否则，谈教育发展就会成为一句空话。开展这次干部作风整顿活动，就是要教育和引导广大教职工正视自身作风方面存在的突出问题，认真寻找问题产生的深层次原因，制定行之有效的整改措施，不断增强加快教育发展的责任感和紧迫感，始终保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，树立埋头苦干、刻苦钻研、求真务实、争创一流的工作作风，真正把心思和精力放在教书育人的本职工作上来，不断提高自身能力和推动教育事业科学发展的能力。各级学校一定要深刻理解作风整顿对推动工作落实的重要作用，把干部作风整顿与谋划新学年的发展思路与重点工作相结合，与落实“两基”迎国检各项工作任务相结合，与解决本校（区）存在的突出问题相结合，与全力实现新学年教育教学目标任务相结合，确保活动取得实实在在的效果，彻底扫清影响学校发展的障碍，推动全县教育事业健康、持续、快速发展。
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㈣开展思想作风整顿活动，是维护教育良好形象，满足人民群众愿望的有效途径。教育事业涉及千家万户，教育工作量大面广，尤其是今年要迎接“两基”国检，各项工作任务更加繁重。教师队伍是推动全县教育事业发展的主力军，每一名教职工都是全县3000多名教育工作者的缩影，走出去就代表着教育系统的形象。因此，一个作风务实的好校长、好教师能为教育系统增光添彩，一个作风漂浮的校长或一个不务正业的教师也必然会影响教育系统的良好形象。随着国家、省、市教育工作会议的相继召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省市实施意见的出台实施，国务院加大教育投入会议的召开，教育发展已经进入了一个新的历史阶段。就我县而言，随着煤炭资源的开发和牛果产业的不断壮大，教育工作也迎来了前所未有的发展机遇。经济发展了，教育事业要优先，人民群众对教育事业的期望值越来越高，社会各界对教育事业的关注度也越来越高，县委和县政府对教育事业的要求也越来越高。这就更需要作风过硬的干部，更需要树立教师队伍的良好形象。从目前我县教育工作存在的问题来看，绝大多数与我们干部的作风息息相关，集中体现在对教育法规、政策学习不够，执行不力，矛盾纠纷排查化解不及时；体罚或变相体罚学生，擅自征订教辅读物，加重学生课业负担；管理粗疏，安全隐患较多，不稳定因素依然存在；甚至为提高质量逼迫学生辍学或不准参加考试等诸多方面。个别校（区）对群众反映的问题，思想不重视，工作不尽心，提前不介入，处事不公正，
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导致不少本可以在学校内部解决的矛盾和问题没有得到及时有效化解而引发越级上访，甚至重访，一般性的矛盾被人为激化，干群关系紧张，群众反映强烈。如果我们再不痛下决心，彻底转变作风，就会贻误教育事业，就会失去人民群众的信任，也就会背离全心全意为人民服务的宗旨。因此，只有切实抓好学校领导班子和教职工作风建设，广泛吸收群众参与，充分发挥群众的监督作用，扎扎实实地解决教职工作风方面存在的突出问题，才能赢得人民群众对教育事业的大力支持和全力配合，才能真正赢得广大师生的尊敬和拥护。
二、突出重点，扎实有效地开展干部职工思想作风整顿活动 这次思想作风整顿活动，从8月18日开始，到12月31日结束，历时4个多月时间，分安排部署、组织学习、查找问题、集中整改、总结考核五个阶段进行。整个活动坚持以“整顿作风，解决问题，提升形象，促进发展”为主题，以“严明组织纪律，整顿思想作风，强化队伍管理，提高工作效率”为方向，教育系统全体干部职工参与，着重解决10个方面的突出问题，努力实现“思想更加统一、精神更加振奋、作风更加扎实、行为更加规范、纪律更加严明、业绩更加突出”六个目标。各校（区）务必按照《实施方案》的统一要求，把作风整顿活动作为当前一项重点工作来抓，严格遵循活动的指导思想、基本原则、目标任务和方法步骤，扎扎实实地抓好各项任务的落实。在具体工作中，要在以下六个方面狠下功夫。
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一是领导带头，在率先垂范上狠下功夫。 “其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。领导班子和领导干部是一个单位、一所学校的带头人，其作风的好坏直接影响着干部职工作风的好坏，事关教育事业的成败。这次作风整顿的对象是教育系统全体干部职工。各级学校班子成员要主动投入到思想作风整顿活动当中，把自己沉下去，摆进去，身体力行，做出表率。要切实摆正位臵，把自己作为普通的一员，率先垂范，亲历亲为，敢于揭短亮丑，敢于查找问题，真正把自身存在的问题找出来，解决好，带动教职工作风实现较大转变，确保整顿活动取得实效。坚决反对学校领导班子高高在上，把自己游离于活动之外，一说查问题就从普通教职工查起，各项制度纪律只约束别人不约束自己，搞特殊化，对自身要求马马虎虎。要通过召开民主生活会、相互谈心交流、征求意见建议等途径真正把自身存在的问题查摆出来，带头开展批评与自我批评，带头整改落实，为全体教职工树立榜样，以此带动整个整顿活动深入扎实开展。
二要动真碰硬，在解决实际问题上狠下功夫。这次作风整顿能否取得实效，关键在于是否敢于动真碰硬。因此，各级学校必须突出重点，击中要害，勇于碰硬，敢于从棘手的问题下手，推动工作落实。首先，要认真查找问题。各校（区）要对照《实施方案》提出的10个方面的问题，采取自己找、别人提、班子议、领导点、组织查、社会评等方式，广泛征求意见建议，真正把问题查实找准，把原因剖深弄透，查摆问题要紧密联系自身的
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思想和工作实际，既要防止把问题模糊化，也要防止把问题简单化。不能避重就轻，要敢于面对重大问题和实质性矛盾。再次，要着力解决问题。要在认真查找问题的基础上，有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题，是谁的问题就解决谁的问题。属于学校班子的原因，就加强班子；属于教师队伍的原因，就整顿队伍；属于制度的原因，就修改制度；属于管理的原因，就强化管理，切实做到见人见事，对症下药，抓好整改。要本着关心爱护教职工，调动教育教学工作积极性的原则，以自我教育、自我整改为主，促其整改落实。特别对于落聘人员既要关心爱护，又要批评教育，既要帮带整改，又要创造条件，既要个案管理，又要寻找自身特点，这是一个方法问题、管理问题，更是校长的能力水平问题。通过作风整顿活动，真正使各级学校班子和全体教职工自身存在的突出问题得以解决。
三要求真务实，在树立新风正气上狠下功夫。在整顿过程中，要针对10个方面的突出问题，加强引导，促使教职工作风尽快转变，真正形成教书育人的良好环境。要在教育系统大力倡导树立“十大新风尚”。一是必须树立团结一心，发展教育的好思想。二是必须树立昂扬向上，积极进取的好精神。三是必须树立刻苦钻研，求真务实的好作风。四是必须树立廉洁高效，忠于职守的好班子。五是必须树立爱岗敬业，奉献有为的好教师。六是必须树立互帮互助，协作共进的好团队。七是必须树立以人为本，全面发展的好校风。八是必须树立敬业爱生，严谨笃学的好教风。
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