4．在图a和图b中画出对应的入射光线或折射光线；在图c和图d中恰当的位置添上凸透镜或凹透镜，并完成光路。
5（07广州）（3分）画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图
四、、计算题（1小题，6分）
1．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则海洋中该处的深度为多少米（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法能用来测量月亮与地球之间的距离吗？为什么？ 五、简答题（1小题，5分）
1．小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？ 六、实验与探究（每空2分，共28分）
1．如图12所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。 （2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 （3）此实验说明了 。
2．如图13所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股。 （1）我们看到的现象是 ； （2）此现象说明 （3）塑料球的作用是 。
3．如图14所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。（1）在实验中你观察到的实验现象是： （2）该实验得出的结论是： ；
4．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图15所示的实验。
（1）请在图中标出反射角的度数。
（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 反射。
（3）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上 （填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线 （填“在”或“不在”）同一平面内。
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 。
5．在“探究平面镜成像特点”的实验中，小雨他们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验，如图16。请回答下列问题：
（1）实验中为什么用玻璃板代替平面镜？ （2）实验中对蜡烛A和蜡烛B有什么要求？
（3）某小组同学通过实验记录了如下数据并通过分析得出结论。你认为这样的结论可靠吗？为什么？你认为还应该如何对实验进行改进？
物到平面镜的距离/cm 10
像到平面镜的距离/cm 10 像与物大小比较 相等 像的虚实 虚像 一、选择题（每小题3分，共36分）：以下各小题给出的四个选项中只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内） 1 D 2 B 3 B 4 A 5 B 6 D 7 D 8 C 9 A 10 D 11 A 12 C 二、填空题（每空1分，共12分）
1．（1）振动；（2）大于；（3）月球上没有空气，真空不能传声。 2．凸透镜 实 大于二倍焦距 会聚
3．c d
4．凸透镜 倒着 实
三、作图题（共5小题，总共13分） 答案：略
四、计算题（1小题，6分） （1）
S=VT=1500m/s×4s=6000m S1 =1/2 X6000m=3000m
（2）不能。因为月球上没有空气，真空不能传声。 五、问答题（1小题，5分）
参考答案：妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高。 六、实验与探究（每空2分，共28分）
1．（1）声音越来越小；（2）声音越来越大；（3）声音的传播需要介质。 2．（1）塑料球来回摆动；（2）物体的振动产生声音；（3）把音叉的振动放大
3．（1）钢尺伸出桌边的长度越长，振动越慢；或钢尺伸出桌边的长度越短，振动越快；
（2）音调跟频率有关；或振动越快，频率越大，音调越高；振动越慢，频率越小，音调越低。
4．（1）40°；（2）漫；（3）不能 在；（4）在光的反射中，光路是可逆的
5．（1）找到像的位置；（2）大小一样；（3）不可靠。因为只做1次实验得出结论，有些特殊。应改变物体到平面镜的距离，再做几次实验。