安徽财经大学信息工程学院本科课程论文（设计）
仿真结果图
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7 性能测试与分析 8 设计总结
本次课程设计是通过AT89C51单片机原理来控制电路，并利用C语言进行程序设计。基于选题要求，我们设计了温度测量、时间测量、LCD显示功能。硬件方面我们使用了PG160128ALCD、DS1302、DS18B20测温元件。这种控制电路结构简单，可靠性高,应用性强；软件程序适应范围广，对于不同的客户只需要改变相应的定时常数即可。对单片机以及日常生活中的推前事件的应用有一定的借鉴价值。
该设计主要介绍单片机在带实时日历时钟的温度检测系统中的应用。它具有电路简单、功能齐全、制作成本低、性价比高，只需要提供家用电源供电即可。该仪器采用美国Intel公司八位单片机作为控制核心，配以其他进口集成电路，加上对软件的精心设计，实现了仪表智能化。
系统软件部分采用MCS—51单片机汇编语言精心编写，其数据流程清晰地反
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映在程序中，增强了软件的可读性，便于改进和扩充，从而为其实用提供更好的软件支持。
9 实验心得与体会
经过一个多星期的努力和付出的汗水，终于把课程设计做完了。真是不容易呀，一份耕耘，一份收获。这次课程设计给了我许多收获。本次课程设计后我对数字电子技术有了更进一步的熟悉，实际操作和课本上的知识有很大联系，但又高于课本，一个看似很简单的电路，要动手把它设计出来就比较困难了，因为是设计要求我们在以后的学习中注意这一点，要把课本上所学到的知识和实际联系起来，同时通过本次电路的设计，不但巩固了所学知识，也使我们把理论与实践从真正意义上结合起来，增强了学习的兴趣，考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料，和组织材料的综合能力。不仅这样，还使我熟悉掌握了WORD文档的编辑。
通过设计LCD160128中文显示温度及时间的课题，让我对数字逻辑这门课有了更深刻的了解，对电子器件的认识也不再停留在字面上，实现了从理论到实践的飞跃。我了解到理论和实践是分不开的。只有理论不行，当你面对一堆元气件时，你会茫然不知所措；可只懂实践也不行，当别人问你为什么会这样，怎么样才算正确，你如果说凭感觉是不足以服人的。学习的目的就是去应用，只有实践才能将书本知识转化为实用的技能。
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参考文献
[1] 阎石主编：《数字电子技术基础》[M]，北京，高等教育出版社，2006.5 [2] 康华光主编：《电子技术基础》 [M],北京，高等教育出版社，1999.6 [3]谭浩强主编：《C语言程序设计》[M],北京，清华大学出版社，2005.7
[4]高卫东主编：《51单片机原理与实践》[M],北京，北京航空航天大学出版社，2011.1 [5]彭伟主编：《单片机C语言程序设计实训100例》[M],北京，电子工业出版社，2009.6
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