2015—2016学年度第二学期 四年级品德与社会教学计划
一、教材简析
本册教科书包括四个单元、14个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》规定的“我是中国人”、“我与学校”、“我的家乡”、“走近世界”中的教学内容。通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得自己与同学、朋友间要相互尊重，建立真正的友谊；关心集体爱护集体。初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国灿烂的古代文化；了解我国交通事业的发展，懂得遵守交通法规。感受祖国地域辽阔和灿烂文化，培养学生民族自豪感和自信心；体会科技技术能为人类造福。逐步养成社会主
义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。
二、教学目标 （一）知识与能力
1.掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 2.使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
（二）过程与方法
1.体验提出问题、探索问题的过程。 2.尝试用不同的方法进行探究活动。
情感态度与价值观 1.乐于助人，爱家乡、爱祖国。 2.珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
3.自信、诚实、求上进。
三、教学重难点
1.学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通技巧，分享快乐，分担忧愁；正确面对欺负和威胁，敢于抗争。使他们懂得自己与同学、朋友间要相互尊重，建立真正
的友谊；关心集体爱护集体。
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2.初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国灿烂的古代文化；了解我国交通事业的发展，
懂得遵守交通法规。 3.感受祖国地域辽阔和灿烂文化，培养学生民族自豪感和自信心；体会科技技术能为人类造福。
四、学情分析
四年级一班: 本班共有43名学生，男生25名，女生18名。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长。积极参加学校的各项活动。学习自觉主动。但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性,出现错误认识不到或不愿
改正。 四年级二班: 本班共有学生43名，其中男生19人，女生24人。通过了解，本班学生普遍热爱劳动、团结班集体、能够积极参加集体活动，并有不少可以帮助老师的得力助手。部分学生在对待学习、生活的态度上存在消极、不勇敢、不自信的现象。针对以上现象，将通过循序渐进、合
理利用、因势利导等方式进行改善和提高。 四年级三班：本班共有学生41名，其中男生22人，女生19人。通过两年的学校生活，大部分孩子养成了良好的学习习惯，课堂发言积极，作业能及时完成。有部分同学学习非常认真。这学期在抓好学生行为规范的基础上，重点培养学生的各种能力，对潜能生要特别照顾，使每个学生
都能在原有的基础得到提高。 四年级四班：本班共有学生42人。男生21人，女生21人。这个班学生大多聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可。其中部分学生的学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，有少部分学生的学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，
个别学生的书写要进一步加强训练。
五、课堂教学计划 （一）教学要求
1.在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活
动。 2.儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得
彼此联系的、不断深化的经验和体验。 3.教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，
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情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4.创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动
性，提高整个教育的质量。
（二）教学措施
1.加强学习，不断更新知识，追逐教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应课改需
要。 2.多读书、多思考、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的知识，让读书成为自己生活的一部分，不断充实自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善
自己，创新自己，做到终身学习。 3.多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以提高业务素质，从“保守的经验型”教师转向“开
拓的创新型”教师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积累经验。
4.确立研究课题：如何使学生实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进行研究。
六、教学进度 （共18周）
教学时数 周次 教学内容 教学要求 第一周 1、蓝色的星球 （3.2-3.6） 第二周 2、东方雄鸡 （3.9-3.13） 第三周 3、祖国的心脏 （3.16-3.20） 课外实践活动 课外实践活动 了解地球表面主要陆地地形种类和基本特征，树立“只有一个地球”意识，懂得保护地球。 开展保护地球演讲活动。 了解我国主要邻国，会读《中国行政区划图》《中国地形图》，体会祖国地域辽阔，培养爱国情感。 搜集地形照片，了解家乡地域。 知道北京是我国的政治文化中心，体会北京首都重要地位，热爱首都，增强民族自豪感和自信心。 3 3 3
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课外实践活动 搜集有关北京的资料并交流。 了解中华民族对世界文明的重大贡献，感受中华民族对世界文明重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。 搜集有关四大发明的故事，并交流。 第四周 4、指南针的故乡 （3.23-3.27） 3 课外实践活动 第五周 单元复习 （3.30-4.5） 进一步加深对祖国的了解 3 课外实践活动 小演讲，说说咱们的祖国 第六周 （4.6-4.10） 上四天 第七周 6、男生 女生 （4.13-1.17） 第八周 课外实践活动 （4.20-4.24） 第九周 （4.27-5.1） 上四天 课外实践活动 说说我我们的集体 7、我为集体做了什么 懂得集体荣誉是靠集体共同努力得来的，关关心集体，积极参加集体活动，珍惜集体荣誉。 3 说说我们的友谊 课外实践活动 谈谈我的诚信小故事 懂得同学朋友间建立的真正友谊，男女同学互相尊重，友谊交往。 5、说了就要做 知道讲诚信，要有原则，能实事求是，努力实现。 3 3 4
第十周 8、我们来约定 （5.4-5.8） 课外实践活动 知道活动规则和学校纪律的作用，形成规则意识。 寻找生活中的规则 了解当地交通发展与经济发展关系，感受我国交通事业发展给我们生活的重要作用。 调查本地交通发展与经济发展的关系 了解交通发展状况，能针对交通发展带来的各种问题提出建议。 搜集有关交通带来的不利影响的资料 知道一些交通法规，能自觉遵守，感受交通法规的重要性，尊敬交警，服从交警的指挥。 制作有关交通标志的头饰参加活动 知道古今通信的种类和方式，了解通信的发展变化。 搜集古今通信发展过程并交流 了解在邮局工作的人们的辛苦，尊重他们的劳动，学会根据实际情况采取适当的通信方式。 调查邮局工作人员一天的工作交流体会 知道各种通信方式的基本礼仪，学会正确而文明的通信方式。 3 第十一周（5.11-5.15） 9、天斩变通途 3 课外实践活动 第十二周（5.17—5.22） 10、放眼看交通 3 课外实践活动 第十三周 11、我当小交警 （5.25-5.29） 3 课外实践活动 第十四周（6.1-6.5） 12、从烽火狼烟到电子邮件 3 课外实践活动 第十五周（6.8-6.12） 13、书信传佳音 3 课外实践活动 第十六周 14、喂，您好 3
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（6.15-6.19） 第十七周（6.22-6.26） 上四天 第十八周（6.29-7.3） 课外实践活动 小话剧：打电话 课题研究 人民币上的学问 3 课外实践活动 搜集关于人民币的知识 期末复习 总复习 3
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