这次综合性学习
首先在导语中提出学习任务──围绕主题开展综合性学习活动 向母校、师友告别
而后分成两大板块──\成长足迹\和\依依惜别\按两个阶段开展综合性学习
四、教学要求：
课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节 在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫 加大力度
认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导 在教学方法上
对不同课题进行不同的教学设计 分层次 分类别训练
在预习、课堂活动、课后练习、检测中
围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与 让学生在参与中生动活泼地发展 在发展中积极主动地参与 总之
在深知教学是一门艺术的原则下 奉行的是\教学有法 教无定法
教要得法\的理念
本册课文共有六个单元
全册包括\导读\课文\读写例话\积累运用\（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容
书后还附有6篇供选读的课文 本册要求学会80个字 每课要求学会的字 排在方格里
五、教学目标
1、通过本册课文的教学 要使学生了解祖国的山河壮丽 文化灿烂
增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质
了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献
受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法
受到保护生态环境的启蒙教育
2、复习巩固汉语拼音 学会生字80个 能读准字音 认清字形 理解字义
能辨析学过的形近字 同音字 多音字
注意积累词语
把词语归类进行正确的搭配 能在朗读基础上把握主要内容 体会思想感情 领悟表达方法
继续训练学生抓住重点句段 加深理解课文思想内容 大量积累语言 努力学以致用
能熟练背诵10首古诗词
3、乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 听人说话认真耐心 能抓住要点
能根据讨论的话题 稍作准备 作简单的发言 表达清楚 有条理
4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物 能在观察和想象的基础上
写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文 复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文 养成认真修改自己作文的习惯 复习学过的九种标点符号的用法
六、教学重点、难点： 1、加强综合 突出重点
注重语言的感悟、积累和运用 注重基本技能的训练
从整体上提高学生的语文素养
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法
指导学生把作文写得更有真情实感 要恰当安排教学的序
要把握教学重点
在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法
七、教学措施： 1．转变教学观念 树立正确教学观 以育人为主 培养创新型人
2．在课堂中渗透新理念 不搞应试教育
以培养学生良好的学习习惯 自学能力及合作交往等能力为主 提高学生语言的听说读写能力
3．优化教学手段
积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%） 以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣 从而提高课堂效率
4．加强读写训练 启发督促学生多读课外书 读好课外书 和好书交朋友
养成读课外书的习惯 同时指导学生注意积累 勤动笔
养成做读书笔记的习惯
5．做好月月清工作 及时反馈 补漏查缺 加强培优补差 不让一个学生掉队 平时精心设计各类练习 不滥抄滥做
减轻学生课业负担
6、教师团结协作
经常交流工作中的成功与失败 群策群力
让每一个学生都能成为合格的毕业生
七、教学进度 周 次 教学内容 备注
第一周（2.25-2.26）
复习：1、文言文两则 2 匆匆 3、桃花心木 4、顶碗少年
第二周（3.1-3.5）
5、手指 习作、拓展一 6、北京的春节 7、藏戏
第三周（3.8-3.12）
8、各具特色的民居 9、和田的维吾尔 习作、拓展二
第四周（3.15-3.19） 二月初一放假
第五周（3.22-3.26）
10、十六年前的回忆 11、灯光 12、为人民服务
第六周（3.29-4.2）
13、一夜的工作 习作、拓展三
第七周（4.5-4.9）
14、卖火柴的小女孩16、《鲁宾逊漂流记》
第八周（4.12-4.16） 15、凡卡 17、《汤姆.索亚历险记》 习作、拓展四
第九周（4.19-4.23）
18、跨越百年的美丽 19、千年梦圆在今朝
第十周（4.26-4.30）
20、真理诞生于一百个问好之后 21、我最好的老师 习作、拓展五
第十一周（5.1-5.5） 五一放假
第十二周（5.6-5.14） 综合性学习
第十三周（5.17-5.21） 综合性学习
第十四周（5.24-5.28） 综合复习
第十五周（5.31-6.4） 综合复习
第十六周（6.7-6.11） 综合复习
第十七周（6.14-5.18） 综合复习
第十八周（6.21-6.25） 考试
快乐不是因为拥有的多而是计较的少。