子装置会出现过电流或短路故障，应该在过载及短路时对装置进行保护。
（2）电流信号的检测：电流检测信号用于反馈控制及保护环节，要求取样可靠、准确。电流信号的检测与传送对电力电子装置是一个很重要的环节。电流信号检测的关键是正确选择和使用检测元件。根据响应速度的快慢，电流检测元件可分为慢速型电流检测元件和快速型电流检测元件。
（3）输出过压保护：如果装置反馈环节出现问题，输出电压可能过高，影响负载的安全，此时应该采取封锁驱动信号的保护措施；但负载突变往往也会引起输出端电压短时变化，为了不出现误保护，过压保护一般应具有反延时特性，即过压越多，保护延时越短，反之则较长。反延时的保护思想也适用于过流等保护。输出过电压检测应该设置在输出端，输出是交流电压时可使用电压互感器（变压器）检测；输出是直流电压则可采用电阻分压或电压霍尔取样。
（4）输入瞬态电压抑制：交流电网上使用的用电设备由于受电磁感应、雷电天气的影响，常常会遭受瞬态高压的袭击，尤其在强烈的雷电发生时电网上瞬时产生数千伏高压是常有的事，其时间虽短，但它携带的能量足以在瞬间内损坏开关电源中的电子器件。应付这种瞬态电压的方法很多，一种简单的方法是在交流线路间放置金属氧化物压敏电阻MOV，这种器件是一种可变电阻，当瞬态电压出现时，其阻值迅速地下降到最低值，将输入电压限制在安全范围内，让瞬态能量消耗在电阻体内。选择这种器件必须遵守两条原则：一是MOV器件的额定电压应大于电源稳态最大工作电压的20%左右；二是应计算或估算电路可能遇到的瞬时冲击能量的大小以确定MOV器件吸收瞬态冲击电流的额定值，然后根据器件制造商提供的产品说明书选择合适的器件。
（5）输入欠压保护：如果输入电压过低，开关器件的工作电流将过大，可能超过其最大电流值而烧坏。如果蓄电池过低压供电，放电电流必然过大，可能造成蓄电池永久损坏。因此对有些装置需要设置欠压保护电路。
（6）过温保护：如果装置内部温度过高，可能是散热系统发生故障，也可能是严重过载，这样会威胁开关器件的安全，应该采取封锁驱动信号等保护措施。温度检测可以采用不同温度等级的常开或常闭温度开关。例如，70度的常闭温度开关是指：开关一般情况下闭合，温度达到或超过70度开关就断开。
（7）器件控制极保护：电力电子装置中所用的主开关器件以电压型开关器
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件占主导地位，它们的控制特性好，驱动功率小，但控制极比电流型开关器件容易损坏，应该注意控制极的保护。此外，开关管控制极的状态会影响器件的耐压水平。如BJT的基极反偏的集-射极击穿电压比基极开路时大的多。因此，开关管断态时，控制极最好加上反偏压。
（8）自锁式保护电路：如果在电路发生故障时，封锁驱动信号，故障消失后，立即放开驱动信号，不一定能够对装置起到保护作用。因为封锁了驱动信号，装置就停止运行，检测到的信号反映不出故障，装置可能会反复起、停，因此，对于短路等严重故障，应该采用自锁式保护电路。
保护电路的类型和控制方法比较多，应根据装置的特点和用户要求设计。
3.7整流器输出电路设计
全波整流、倍流整流、全桥整流是输出变换器中常用的几种副边整流电路。根据三种电路各自不同的特点，通常在输出电压较低的情况下（＜100V）采用全波整流电路比较合适，而在高压输出的情况下，应采用全桥型整流电路。在输出电压非常低（＜5V）的情况下，可以采用倍流整流电路。根据技术指标，采用全波整流电路,该电路由两个二极管构成，流过每个二极管的平均电等于电感电流平均值的一半。假设二极管的通态压降为Ud，每个二极管的通态损耗为Pdon=D×Ud×Il/2。
全波整流电路的电路图如图3.8所示。全波整流电路，可以看作是由两个半波整流电路组合成的。变压器次级线圈中间需要引出一个抽头，把次组线圈分成两个对称的绕组，从而引出大小相等但极性相反的两个电压e2a、e2b，构成e2a、D1、Rfz与e2b、D2、Rfz，两个通电回路。
图3.8 全波整流电路电路图
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小结与体会
通过本次课程设计，我对高频开关稳压电源有了更进一步的了解，首先通过查找SG3525和电路范例的过程扩展了自己的视野；其次, 这次课程设计,我独立运用所学电力电子知识完成了系统设计。为了完成好这个课程设计，我查阅了大量关于开关电源方面的书籍及相关论文。通过做这些工作锻炼了我知识总结的能力，增强了我应用电力电子知识解决实际问题的能力，更提高了自己分析问题和解决问题的能力；第三, 通过这次课程设计，让我进一步理解了设计工作，加强了对产品安全和保护的了解。提高了我的实践与操作能力。虽然设计的过程是艰辛的，但收获更加丰富。
要实现题目要求的功能，我必须全心地投入其中，养成一种敢于钻研的习惯。此时我更加体会到了多看专业书的重要性，课本上的知识远远不能满足实际设计的要求，课本着重于原理的分析，而实际设计却要求各种参数的计算。在本次设计中，我查阅了大量专业期刊，并与同学相互探讨设计中遇到的各种问题，最终完成设计。另外，在使用protel软件绘制电路图的过程中，我学到了很多实用的技巧，这也为以后的工作打下了很好的基础。
通过这次课程设计，我充分锻炼了自己的查阅资料能力、设计能力、解决问题的能力。要想真正提高自己的能力，不能只局限于课本，要学习各方面的知识，要多从实践中总结经验，从而达到理论与实践的相互融合。
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参考文献
[1]杨荫福、段善旭、朝泽云，电力电子装置及系统，清华大学出版社，2006年9月
[2]曲学基、王增福、曲敬铠，新编高频开关稳压电源，电子工业出版社，2005年11月
[3]周志敏、周纪海，开关电源实用技术，人们邮电出版社，2003年7月 [4]张占松、蔡宣三，开关电源的原理与设计，电子工业出版社，2002年5月 [5]陈坚，电力电子学（第二版），高等教育出版社，2004年
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总电路图：
附录
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